2016年常规教学管理经验材料.docVIP

常规教学管理经验材料 常规教学管理经验材料 第一篇： 常规教学管理经验材料钟祥市承天路小学是一所年青的、蓬勃发展中的学校，现开设30个教学班，在校学生1880人，教职工95人，其中湖北省骨干教师5人，荆门市学科带头人、骨干教师7人，钟祥市学科带头人、骨干教师15人。学校先后被评为湖北省教改名校、湖北省小学语文教学改革与创新先进单位、湖北省少先队工作示范学校、湖北省家长示范学校、荆门市科研型名学校、荆门市语言文字示范单位、荆门市基础教育课程改革校本课程先进单位、荆门市德育工作先进单位、荆门市绿色校园、荆门市平安校园、钟祥市教学工作先进单位、钟祥市文明单位、钟祥市综合先进单位等荣誉称号。近年来,学校以课堂教学为重点，从学校、教师、学生三个层面来细化常规管理，提高课堂教学质量，做到了全面实施素质教育，提升学生综合素养。 一、扎实开展 六课 ，促进教学研讨。每学期，学校都要围绕课堂教学开展常态化的 六课 活动，用丰富多样的形式来促进教学研讨。 六课 活动主要包括： 学科带头人讲展示课，学科组 推 精品课，师带徒 磨 研讨课，外出学习讲汇报课，每位教师上达标课，面向社会 亮 开放课。学科带头人讲展示课。开学初，学校安排学科带头人围绕本学期的教学教研要点讲展示课。展示课做到 四个侧重 ，即侧重体现新课改理念，侧重体现学校教学特色，侧重体现学科特点，侧重体现个人教学风格。学科组 推 精品课。每学期期中,学校以学科组为单位，推选1 2名教师代表本学科组讲精品课。精品课由学科组进行集体备课，精心设计而成。围绕精品课，学校开展了 三个交流 ，即交流精彩的课堂教学，交流精心设计的教案，交流对精品课的评价。师带徒 磨 研讨课。每学期，学校开展师带徒结对活动，师傅要讲 家常课 ，徒弟听完师傅的 家常课 后，要在师傅的指导下上好 汇报课 ，并请师傅对课堂的优点与不足进行评点，以调整今后的课堂教学。外出学习讲汇报课。外出学习的教师，回校后做到 两汇报 ， 一是汇报学习到的新课改理念， 二是汇报好一节公开课，使全体教师及时获取新课改理念，达到一人培训、全体提高的目的。每位教师上达标课。每学年下学期的第二个月，学校组织开展 人人上好一节课 的达标月活动。达标课要求做到 六达标 ，即教师撰写常态教案达标，授课的普通话达标，板书能力达标，驾驭课堂的重难点达标，设计课堂作业达标，撰写教学反思达标。面向社会 亮 开放课。在每年的四月份，学校组织开展 教学开放周 活动。在 教学开放周 活动中，每位教师都要向家长与社会展示一节高质量的公开课，要求展现 六亮 ，即教师的仪表亮，教师的言语亮，教师的板书亮，学生的读书亮，学生的发言亮，学生的写字亮。 二、严格做到 四查 ，保障常规教学。学校坚持不懈开展 四查 活动，并把这些活动形成制度，以此来保障常规教学的正常开展。这 四查 活动主要是： 教学常规检查、教学专项督查、随堂听课抽查、日常教学巡查。学校在每个月都要进行一次教学常规检查。教务处组织学科教研组组长、年级备课组组长，对全校教师的各项工作进行一次常规检查，做到 六查 ，即一查教案，看三维目标是否突出，看教学设计是否清晰；二查上课，看教师是否带教案上课，看教师是否按设计的教学程序上课；三查学生，看学生发言是否积极主动，看是否大面积学生发言；四查作业，看是否全批全改，看是否有二次订正批阅；五查辅导记载，看辅导过程是否详实，看辅导效果是否明显；六查学生笔记，看是否有纠错过程，看是否有反思总结。为保障各项教学活动保质保量完成，学校教务处对每项教学工作都要进行专项督查，做到每周一次专项督查，每周一次教师大会宣读通报，对通报中出现的问题限期整改到位。会后，教务处对督查中出现的问题再次进行跟踪回访，确保督查落到实处，取得成效。教学专项督查活动的开展，最大限度地提高了工作效率。为了将平时的课堂教学落到实处，学校将随堂听课抽查与日常教学巡查相结合。教务处组织学校学科带头人、骨干教师组成随堂听课指导专班，对每位教师的课堂教学进行随堂推门听课。听课后，随堂听课指导专班对授课教师的教学进行等级评价，填写《承天路小学教师课堂教学评价表》，提出优化课堂的建议。同时，学校教务主任每天对全校教师的课堂教学进行巡视，主要做到 四看 ，一看教师是否使用普通话授课，二看课堂上有无体罚或变相体罚学生的现象，三看课堂纪律是否良好，四看学生发言是否积极。随堂听课抽查与日常教学巡查二者联手，从而把全校的课堂教学落到了实处，做到了科学规范。 三、督导集体备课，助推课堂教学。学校注重督导集体备课，把教师的集体备课作为常规教学中的重点工作来抓，以年级组为单位进行的集体备课，科学、有效地推动了课堂教学的实践。学校加强对年级组集体备课的督导，做到了 三次备课 ： 第一次，年级组定出本