基于全国卷的高中物理教学策略 （共108张PPT）.pptVIP

年级 教学规划 高二 　　4．在教学中注重加强科学方法教育 课程标准中，把“过程与方法”作为课程目标提出来，体现了科学方法教育的重要性。笛卡儿说“最有价值的知识是关于方法的知识”，越是简单的问题越能突显物理学科的思想方法，思想方法讲得透彻，学生就能举一反三、触类旁通。教师要在课堂上渗透科学方法的教学，让学生在探究中体验科学方法，在解决问题中应用科学方法。 　　5．大胆开动3-3、3-4课程教材 　　由于3-4波动周期原理在力学体系中有时体现出来，如果知识完整，能力全面，则高考怎样变都不怕；今年33(2)-3、34(2)-4的试题比35(2)-5容易，如果选择模块3-3或3-4，可能高考的得分会更高。 年级 教学规划 高三 开课 实施自编校本课程教材 1．科学安排复习进度，落实教学环节七要求“备、教、改、辅、导、考、析”，实施“科学备考”方略。 　　严抓学科基础，夯实“双基”；教学要注重教与学方式改革、提高课堂实效；批改学生作业，要注重个别重点关注与及时反馈，尽量实施“面批面改”；要进行学法指导并及时做好学生心理疏导工作；要准确诊断当前学情，找准下一步教学的兴奋点、着力点与增长点；控制作业数量，保证作业的针对性，精选试题，帮助学生梳理归纳典型试题与易错易混题。 年级 教学规划 高三 　　2．在三个轮次的复习教学中，遵循学生心智技能水平发展规律，突出重点