2016年心理健康教育课班会策划方案——集中注意我能行.docVIP

心理健康教育课班会策划方案——集中注意我能行 心理健康教育课班会策划方案——集中注意我能行 第一篇： 心理健康教育课班会策划方案——集中注意我能行心理健康教育课班会策划方案——集中注意我能行高明荷城一小 谢俏文活动目的： 1、理解注意和学习之间的密切关系，培养学生提高注意力的意识。 2、通过活动，使学生掌握提高注意力以及排除干扰的方法。辅导重点： 培养和提高学生良好的注意力抗干扰性。活动形式： 交流讨论、游戏活动等。活动准备： 练字卡、调查表、多媒体课件。活动时间： 40分钟。辅导年级： 小学二至四年级。辅导过程： 一、 游戏激趣（3分钟） 1、老师依次念一些事物名称（小猪、雪梨、白菜、白兔、大象、西红柿、长颈鹿、桃树、黄瓜、蝴蝶），让学生听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。 2、（课件出示）师小结。 二、练习调查（8分钟）（了解自己在注意力抗干扰方面的情况。） （一）写字练习（5分钟）师： 请同学们拿出练习卡 （1），将上面的字认真抄写四遍》注意姿势正确，书写工整。练字卡 （1）世求忽夏终鸣迈底在写字过程中老师有意制造一些干扰： 拍拍桌子、把课件的音乐打开、到处走动、跟其他人说几句话等。 （二）调查在规定的时间里，你完成了写字任务栏吗？你受到干扰了吗？这些干扰对你写字产