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大学语文 导学提纲 （2）此句中“穷”应解释为： A、贫困 B、尽头 C、极端 D、费尽 8、“苍然暮色，自远而止，止无所见，而犹不欲归。”此句中“犹”应解释为： A、仍旧 B、如同 C、犹豫 D、如何 9、然后之吾向知未始游，游于是乎始，故为之文以志。 （1）此句中“为”应解释为： A、充当 B、变成 C、做 D、是 （2）此句中“志”应解释为： A、志愿 B、记录 C、标志 D、志士 目录 下一张 10、我们应责备治理黄河的人，不事先预防，只晓得糊涂搪塞，虚糜国币，一旦有事，就互相推诿，但救目前。 （1）此句中“搪塞”应解释为： A、糊弄 B、堵塞 C、敷衍 D、蒙骗 （2）此句中“虚糜”应解释为： A、浪费 B、声张 C、浮华 D、虚度 11、生之于死，喜之于悲，都是如此，谁及天时，又何尝不然？ 此句中“何尝”表示： A、疑问的语气 B、反问的语气 C、肯定的语气 D、否定的语气 目录 下一张 12、“天街小雨润如酥……” （1）此句唐诗的作者为： A、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、韩愈 （2）此句中“酥”应解释为： A、酥软 B、酥油 C、酥松 D、酥麻 13、《忆傅雷》一文之所以能真切地表现傅雷的性格，写出了一个“地道的傅雷”，是由于： A、作者以正确的立场观点全面地反映了傅雷的一生 B、善于抓取生活细节，观察细致，体察入微，对人物的言语举止作生动的描绘 C、多方面收集材料，表达人们对傅雷的一致评价 目录 下一张 D、凭着对人物的独特了解和相知之情，从不为人们所注意以至容易被误解之处，展示出傅雷的境遇、心态的个性 14、我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。 此句中“堰”的作用为：、 A、排水 B、拦水 C、蓄水 D、渗水 15、它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。 （1）此句中的“突兀”应解释为： A、高耸； B、出乎意料；C、急剧变化；D、突破 （2）此句中的“浸”应读为： A、qǐn：B、jìn、C C、qīn、C、jǐn 目录 下一张 16、这里明显出现了两种判然不同的政治走向，在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是濡养，它要实施的事儿，既具体又质朴。 （1）此句中“浚”应读为： A、zùn、B、jùn、C、suō、D、lēng （2）、此句中“濡养”应解释为： A、赡养；B、滋润养育；C、抚养；D、滋养哺育 三、简答 1、《始得西山 宴游记》所用“始”字在题目和正文中有何作用？ 2、指出《始得西山 宴游记》中“顶真”修辞方法的 目录 下一张 运用及表达效果。 3、在《忆刘半农君》一文中，鲁迅说“我爱十年前的刘半农而憎恶他的近几年”，为什么？ 4简析《忆刘半农君》一文的写作特点。 5、郁达夫是如何在《雨》中借他人诗句来写自己的心绪的？ 6、傅雷为什么自比为“墙洞里的小老鼠”？ 7、《忆傅雷》一文中，作者选用了哪些具体材料来表现傅雷对待工作、对待翻译事业的认真态度？ 8、《相片》是怎样以一张旧照片的故事赞扬“妻子”的宽广胸怀与崇高思想的？ 目录 下一张 9、以《相片》为例，说明“从日常生活中清滤出那些有分量的素质，以巧妙的艺术构思精确地反映了时代精神”，是孙犁作品的特点。 10、为什么说《都江堰》作者在本文创作的取势上有不同凡响之处？ 11、《致巴特雷上尉的信》分为几部分？大意如何？ 12、这封信有何深刻含义？ 四、论述题 以《孙武》及其课后练习中的选段为例，说明《史记》表现人物的手法。 目录 下一张 （一）通过本课的学习你应当： 1、了解蒲松龄及《聊斋志异》的创作。 2、掌握本篇的主题思想和艺术特色。 3、借助文后注释能将本篇译为现代文，并着重掌握以下字词： 戆、拙、笞、惨恒、朴纳、胫股、梏、逆旅、墀、罹、廨。 提示： 1、见课文题解部分； 席方平 目录 下一张 2、 （1）主题思想：本篇通过塑造为伸冤雪恨、不畏强暴和利诱而坚决与恶势力做斗争并最后取得胜利的人物席方平的塑造，反映了作者对当时社会黑暗势力棗政治腐败，贪官污吏的控诉，以及对忠于孝道、为父伸冤、不畏强暴和利诱而与恶势力进行不屈不挠斗争的人物的歌颂。 （2）艺术特色： A、本文的基本格式是历史传奇和“传奇”的结合，并有完整的故事。 B、塑造的人物形象栩栩如生，具有鲜明的性格特征。