初中历史表解Mirosoft Word 文档.docVIP

初中历史知识在中考中检测情况表解（王生亮整理） 一、古代史 单元主题 课程标准 知识点 07年中考 08年中考 09年中考 10年中考 11年中考 一、中华文明的起源 1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内的原始人类的文化遗存 ①中国原始人类主要遗址分布图。②了解考古、历史地图、文物插图、古史资料等方面的基本常识。③远古人类演进过程。 2、河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。 ①知道河姆渡聚落和半坡聚落的概貌。②半坡居民的彩陶艺术。③半坡和河姆渡居民的巨大进步。④概括原始农耕文化的特征。 19选 3、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别 ①知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传说，②了解炎黄是传说中中华民族的祖先。③了解尧舜的禅让制和大禹治水的故事 19选 19选 二、国家的产生和社会的变革 1、简述夏朝建立的史实。知道禅让制到王位世袭制的演变。 ①了解夏朝建立的基本知识。②了解禅让制到王位世袭制的演进。 2、了解夏、商、西周·三代的更替。 ①了解商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁都、武王伐纣、西周建立、西周灭亡等知识。②说出夏商周三朝更替的顺序。 20选 3、说出西周分封制的主要内容。 ①知道西周分封制的主要内容。②了解统治者通过国家机器啦来通知国家。③周初分封略图。 17选 4、知道春秋争霸和战国七雄的史实。 ①了解春秋战国的起止时间。②知道春秋五霸、战国七雄的名称。③识读“春秋形势图”和“战国形势图”。④知道齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵连横的史实。 29选 5、通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 ①铁器、牛耕等生产力的发展。②井田制的弊端。③商鞅变法引起的社会变革。 三、统一国家的建立 1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 ①分析秦统一的背景。②说出秦灭六国的顺序和建立秦朝的时间、措施、意义。③阅读“秦朝疆域图”。 2、知道陈胜吴广起义 ①知道陈胜吴广起义的历史地位。 3、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 ①了解汉武帝大一统的措施、作用。②评价汉武帝功绩。③思考推恩令的巧妙之处。 29选 4、简述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用 ①了解张骞通西域、西域都护的设立、丝绸之路开通后的中外交流等史实。②识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”。③正确认识丝绸之路的作用。 11选 30选 四、政权分立与民族融合 1、了解三国鼎立形成的史实。 ①知道曹操、诸葛亮，区别文学与历史的差异。②了解官渡之战和赤壁之战，说出其影响。③简述三国鼎立形成过程及历史影响。④识读《三国鼎立形势图》。 2、说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 ①说出东晋南朝时期江南经济发展的原因。②了解南方经济发展的情况。 3、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 ①正确识读“西晋内迁各族分布图”。②简述北魏孝文帝的汉化措施和意义。 20材① 五、繁荣与开放的社会 1、了解隋唐科举制的主要内容。 ①了解隋唐科举制度的主要内容。 21选 2、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 ①列举“贞观之治”主要内容、分析其原因、认识其实质。②评价唐太宗。 28选 3、知道武则天和“开元盛世”的基本史实、 ①知道武则天和“开元盛世”的基本史实。 4、了解唐朝与吐蕃等民族交往史实。 ①知道“天可汗”的含义，了解唐太宗受拥戴的史实。②讲述“和亲”的故事，说出其意义。③列举唐民族政策，说出“和同为一家‘的含义。 2选 21选 5、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 ①了解遣唐使的文化活动，说出唐文化对日本的影响。 30选 六、经济重心达的南移和民族关系的发展 1、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心南移。 ①了解宋代经济重心南移的原因。②列举南方经济发展繁荣的史实。 19选 20选 2、了解宋代的社会生活。 ①了解宋代的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。 13选 30选 3、知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 ①知道辽、宋、西夏的并立及影响，②了解其建立者的功绩，③试评两次议和。④知道宋金对峙和议和内容、阿骨打其人。 21选 4、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 ①了解成吉思汗统一、忽必烈改制、文天祥抗元、人分四等和文化趋同等史实。 七、统一多民族国家的巩固和社会的危