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步骤一:认真审题,明确材料讲什么?设问问什么? 步骤二:回归课本,寻找答案落脚点 步骤三:分清层次,组织答案,实现答案要点化 3、材料图表混合式 [例题] 材料一:2008年我国部分资源消耗和主要工业污染物排放情况表 1300多万吨(世界第一) 2200多万吨 (世界第一) 800克 130克 211克 二氧化碳 二氧化硫 中国 日本 发达国家 我国主要工业污染物年排放量 生产1美元产值平均消耗原油的比较 二、注重解题方法,提高解题能力 四、张冠李戴型 例题6 刑法是一切社会团体、组织和全体公民的最高行为准则。 宪法 五、鱼龙混杂型 例题9 改革开放是我国的一项基本国策。 对外开放 例题10青春期的体身变化主要表现在三个方面:身体外形的变化、身体内部器官的完善,心理逐渐成熟。 属于心理变化 六、关系颠倒型 例7:自立自强是青少年必备的良好品质,要自立,首先要自强。 例8:民族文化是民族精神的精髓。 民族精神是民族文化的精髓。 要自强,首先要自立。 主观题分为问答题与分析说明题。问答题,一般5个题,侧重考查学生对所学的基本概念、基本原理、基本观点、基本结论等基础知识的认知、理解和运用。要求学生紧扣题意、简明扼要地作出回答,无需作阐述;分析说明题2个题,常会选取两段以上的材料,设计多个小问,以学法用法、国情国策知识的考查为主,侧重考查学生调动基础知识或基本观点分析与解决实际问题的能力,注重知识的综合考查与学生情感态度价值观的体现。 二、注重解题方法,提高解题能力 主观题 解题步骤: 例小林在私人商店里买了双自己喜欢的名牌球鞋,回到学校里发现那是冒牌货,心里很气。一同学劝他说:“算了,自认倒霉吧。”另一同学说:“怎么能算了呢?那店的老板太坏了。我们再找些人去教训他一顿。” 你认为小林正确处理这件事的基本态度和基本方法应是什么。(6 分) 答:(1)基本态度是:应依法维护自身的合法权益。 (2)基本方法是: ①与经营者直接协商; ②请求消费者协会调解;③向人民法院提起诉讼等。 (1)审背景材料,可以发现:小林作为消费者的权益被侵犯;事后,同学劝说他忍气吞声或非法报复。 如本题只有一个设问,其中有两个层次,所以学生在书写答案是应写出(1)基本态度:……;然后,答完后另起一行,书写(2)基本方法……;而我们知道基本方法又是多样的,所以书写(2)基本方法时,我们又可以使用①、②、③ ……,实现答案的要点化。 (2)审设问,可以发现:此题要求学生回答两个问题“基本态度”与“基本方法”,不能混为一谈,且有限定要求必须是正确的。 通过上面的分析,可确定本题属于对法律常识的中消费者权益的考查,迅速拿出法律教材,从目录中查找“保护消费者权益”的内容,缩小范围,寻找答案。 步骤二:回归课本,寻找知识落脚 步骤一:认真审题,明确材料意旨与答题方向 步骤三:分清层次、组织答案,实现答案要点化。 1、直问式 [例题] 9岁,这本是一个孩子在父母面前撒娇的年龄,然而9岁的小玲在父亲早逝,母亲又被确诊为尿毒症晚期的沉重打击下,不仅承担起了照顾母亲的重担,而且边上学、边捡破烂为母亲治病。她的事迹感动了身边的每一个人。 通过小玲的感人事迹,谈谈我们孝敬父母的原因? (三)问答题 [解题方法] 学生只需根据课本知识回答所提问题:是什么----为什么——怎么(如何)做等。解答此类问题,首先要弄清楚是针对概念提问,还是针对现象、事件提问;其次“为什么”的提问通常可以理解为是考查某个概念或现象、事件的意义;最后,答案要紧扣题意,内容简明扼要,观点明确,条理清楚即可。 [解题方法] 学生只需根据课本知识回答所提问题:是什么----为什么——怎么(如何)做等。解答此类问题,首先要弄清楚是针对概念提问,还是针对现象、事件提问;其次“为什么”的提问通常可以理解为是考查某个概念或现象、事件的意义;最后,答案要紧扣题意,内容简明扼要,观点明确,条理清楚即可。 2、简例式 [例题] 部分网吧老板利用未成年人对网络的偏爱,引诱和接纳未成年人进入网吧,影响了学生的学习和生活。国家有关部门加大了对网络和网吧的整治力度,许多家长也加强对子女接受网络信息的引导和监督。 上述材料反映了哪部法律规定的哪些保护? (2)网吧老板接纳未成年人上网的行为属于何种违法行为?依据什么法律对这种违法行为给予怎样的处罚? (三)问答题 [解题方法] 简例式题,解答此类题,要求学生认真阅读材料,根据课本知识结合材料,从“材料中”分类找出或(列举出)所提问题的相关内容即可。 [参考答案 ] (1)反映了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护和家庭保护。(2)网吧老板接纳来成年人上网的行为属于行政违法行为(或一般违法行为;或违反《治安管理处罚法》
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