道德与法治1---4课.docx

泗阳农场小学教学设计主备人：沈正保 备课日期： 教者：1课题说说我自己（一）教学目标引导学生认识生命的来之不易，自己的成长离不开父母的养育和关怀，培养学生热爱父母、悦纳自己、珍爱生命的情感。教学重点介绍自己的成长故事，感受长辈们的关爱和期望；全面了解自己，为独特的我感到自豪。教学难点介绍自己的成长故事，感受长辈们的关爱和期望；全面了解自己，为独特的我感到自豪。教学准备投影教学过程教学具体内容个人加工、备注一、召开自我介绍会1．师：亲爱的小朋友，欢迎大家来到新学校，新班级。让我们先来作个自我介绍吧。 2．教师示范介绍。3．小组交流。学生拿出课前和爸爸妈妈一起完成的“我的名片”，在四人小组中作交流。教师巡视，注意相机指导，并对学生的介绍做到心中有数。4.全班交流 二、找找“我”的变化1．猜猜他（她）是谁。教师课件出示一幅婴儿照，请大家猜猜他（她）是谁。请照片上的小朋友上台，大家说说他（她）和刚出生时相比有哪些变化。2．小组交流。我是X老师，今年X岁，我属X……。(教师出示自己的名片，边指导学生怎样进行介绍)3.过渡。 每个小朋友都找到了很多自己从出生到现在的变化，的确，你们就像花朵，就像小树苗，每天都有变化，每天都在茁壮成长。在你们的成长道路上，一定有许多难忘的事情。让我们一起来讲述自己的成长小故事吧。三、讲讲成长小故事1．出示讲故事的要求。（1）四人一组，轮流讲述成长的故事，突出自己的特点。（2）推选一名代表上台讲故事。2．学生上台讲故事。教师指导学生先展示自己的照片，然后围绕照片内容讲自己的成长故事。3．小组中讲故事。每一个小朋友都带来了自己的照片，那就在小组里尽情地讲讲自己的成长故事吧。4.评奖。在小组中进行评奖，可以多设一些奖项，如“声音响亮奖”“最佳故事奖”“故事大王”等等。四、活动总结 1.学生谈感受。2.教师总结。板书设计说说我自己（一）我的名片 我的成长故事教学一得泗阳农场小学教学设计主备人：沈正保 备课日期： 教者：课题说说我自己（二）教学目标引导学生了解浅显的生命科学知识，建立科学的生命观，感受父母的养育之恩，发展自己的兴趣和爱好。教学重点让学生建立科学的生命观，感受父母的养育之恩。教学难点让学生建立科学的生命观，感受父母的养育之恩。教学准备投影教学过程教学具体内容个人加工、备注一、走进“科普馆”1．动画导入。请小朋友走进“科普馆”，一起观看一段科普动画片。仔细观察，动物宝宝是怎样出生的。2．小结过渡。自然界的动物大多是胎生或者卵生的。那么，我们又是怎么来的呢？二、揭秘“生命的由来”1．出示结婚照。这是一个小朋友的爸爸妈妈的结婚照。爸爸妈妈在结婚以后才会有孩子。2．播放多媒体课件。你想知道自己在爸爸妈妈的身体里是怎么生长的吗？一起来看看吧。分层图解，进行浅显的生命科学常识教育。（1）出示一组胚胎发育图（胎儿半个月、一个月、三个月、九个月左右的情况）。提问：从这一组图片中，你发现了什么？出示一组妈妈怀孕后身体变化图（胎儿半个月、一个月、三个月、九个月左右妈妈身体的变化）。 提问：妈妈的肚子越来越大，想一想，妈妈会有什么感觉？ 播放一位母亲介绍怀孕时的辛苦的采访录音，引导学生感受孕育生命的艰辛。（3）出示两幅对比图（一副是妈妈生产时的场景图，一副是妈妈怀抱刚出生的宝宝的情景图）。提问：这两幅图上，妈妈的表情有什么不同？你感受到了什么？三、夸夸我自己1.走进“游乐场”我们在父母的呵护、家人的关爱下成长，我们健康快乐，我们活泼可爱，我们积极向上，我们一天天成长，一天天进步。为了让其他同学更深入地了解你，我们可以来说说自己的优点和长处。“击鼓传花”游戏。夸夸我自己。 学生在游戏中介绍自己的优点、长处。课堂小结。板书设计说说我自己(二) 生命的由来 夸夸我自己教学一得泗阳农场小学教学设计主备人：沈正保 备课日期： 教者：课题2.我爱爸爸妈妈（一）教学目标引导学生认感知和体会父母的关爱，进而懂得感恩父母，关爱父母。让学生在回忆家庭生活的“事件”中，懂得什么是溺爱，什么是真正的爱，激发学生爱父母的情感和态度。教学重点引导学生在日常生活中以实际行动表达对父母的爱，进而使爱父母变成一种自觉的行为,一种良好的习惯。教学难点在日常生活中以实际行动表达对父母的爱，进而使爱父母变成一种自觉的行为,一种良好的习惯。教学准备投影教学过程教学具体内容个人加工、备注一、快乐做游戏1．小朋友们，老鹰捉小鸡的游戏我们都很喜欢做。谁愿意现在就来体验一下？2．一组学生上台做游戏。3．采访“鸡妈妈” ：游戏中你最大的感受是什么？ 采访“小鸡” ：有了鸡妈妈的保护，你觉得怎么样？4．其实，我们的爸爸妈妈也像鸡