高中语文-《采薇》课件-新人教版必修2.pptVIP

写作背景 《史记?周本纪》：懿王之时，王室遂衰，诗人作刺。 《汉书?匈奴传》：周懿王时，王室遂衰。戎狄交侵，暴虐中国。中国被其苦。诗人始作，疾而歌之曰：“靡室靡家，猃狁之故。岂不日戒，猃狁孔棘。” 此说虽近事实，但不确切。 字词注音 岁亦莫止 猃狁之故 载渴载饥 王事靡盬 四牡骙骙 小人所腓 象弭鱼服 雨雪霏霏 mù xiǎn yǔn zài gǔ kuí féi mǐ yù 采薇采薇，薇亦作止。薇（wēi）：今名野豌豆苗。作：起，生长出来。止：句尾语气词。 曰归曰归，岁亦莫止。莫：古体暮字。这句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（总是回不去）。 靡室靡家，猃狁之故；靡：无。猃狁（xiǎn yǔn）：我国古代西北边区民族。春族时称戎或狄。 不遑启居，猃狁之故。不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫“居”；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫“启”，又写作“跽”。古今异义 采薇采薇，薇亦柔止。柔：肥嫩。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈：忧心如焚。载：又。 我戍未定，靡使归聘。戌：守。这里指防守的地点。未定：不固定。使：使者。聘：问。 采薇采薇，薇亦刚止。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。 曰归曰归，岁亦阳止。阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。 王事靡盬，不遑启处。盬：休止 。启处：与上文启居同义 忧心孔疚，我行不来。孔：很。疚：痛苦。我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来。 彼尔维何？维常之华。 尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词。 彼路斯何？君子之车。 君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。 戎车既驾，四牡业业。 业业：强壮而高大的样子。 岂敢定居，一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙，骙骙（kuí kuí）：马强壮的样子。 君子所依，小人所腓。君子：主帅。小人：指士兵。腓：隐蔽。[按：古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。 四牡翼翼。象弭鱼服。翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。象弭：两端用象牙镶饰的弓。鱼服：用鱼皮做的箭袋。 岂不日戒？猃狁孔棘。戒：戒备。孔棘：十分吃紧。棘：同“急，紧急。 昔我往矣，杨柳依依。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。 今我来思，雨雪霏霏。来思：指归来时。思，语气词，无实义。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。 行道迟迟，载渴载饥。 迟迟：缓慢的样子 我心伤悲，莫知我哀。 莫：没有人 整体思路 一、思归（1—3章） 二、战事（4—5章） 车马之盛，戍卒辛劳。 三、归途（6章） 归途情景，痛定思痛。 写作特色 一、细节描写（如对战争场面的描写，不直接写厮杀，而是写战车战马、象弭鱼服，劳累奔波） 二、情景交融（最后一章） 三、重章叠句，音节和谐（开头三章） 四、比兴 古人写柳诗词 柳 罗隐 灞岸晴来送别频， 相偎相依不胜春。 自家飞絮犹无定， 争解垂丝绊路人。 堤上柳 戴叔伦 垂柳万条丝， 春来织别离。 行人攀折处， 是妾断肠时。 折杨柳 施肩吾 伤见路旁杨柳春， 一重折尽一重新。 今年还折去年处， 不送去年离别人。 前人的评价 东晋谢安问子弟们《诗经》中何句最佳，谢玄曰：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。” 清沈德潜谓其“实是佳句”。 清王夫之认为前两句是“以乐景写哀”，后两句“以哀景写乐”，从而达到了“倍增其哀乐”的艺术效果。  高考链接 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)　　　　　 竹窗闻风寄苗发司空曙　　　　　　　　　李 益　　　　　微风惊暮坐，临牖思悠哉。　　　　　开门复动竹，疑是故人来。　　　　　时滴枝上露，稍沾阶下苔。　　　　　何当一入幌，为拂绿琴埃。　*苗发、司空曙是李益诗友。⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 ⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？ ⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？ ⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 答：颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情) 　　颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）　　尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃） 析：题中所谓“贯穿全篇”，即“微风”在以下三句诗中都有体现。按照这个思路去揣摩下面三句：推开门又使竹动的不可能是“故人”，因为作者用了个“疑”字，应该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然下滴的，但想到题目的提示，当然就可以理解为是微风吹下的，“入幌”“拂绿琴埃”主语是什么，不可能是人，难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃？所以主语也应是微风