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- 2016-12-20 发布于海南
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第一单元 文化与社会 第二单元 文化传承与创新 第三单元 文化与民族精神 第四单元 发展先进文化 单元 主要内容 隐性 逻辑 主要讲述文化的内涵和作用,从而形成对文化的基本性认识。是教材的绪论和总论。 深入文化现象的内部,分析文化本体的运作机制,揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关系。 是一、二单元的逻辑延伸。重点阐释了中华文化的成就和魅力,以及中华民族精神的内涵和时代意义。 是教材的逻辑归宿和落脚点。揭示了发展先进文化和精神文明的重要性和必要性,明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求。 一、整体把握教材结构和逻辑顺序 是什么 为什么 怎么看 怎么办 第二单元 文化传承与创新 文化传承 文化传播 文化多样性 要求 文化继承性 要求 世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的意义 文化传播的多种途径 现代文化传播手段的特点 推动文化交流的意义 文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合 坚持文化创新的正确方向 实质 文化创新 传统文化的特点及其影响 对待传统文化的正确态度 影响文化发展的主要因素 文化继承与发展的关系 要求 文化发展 原因、途径 第二单元 文化传承与创新 (重难点) 1、世界文化与民族文化的关系 2、关于文化多样性的认识 3、文化交流的意义 4、文化的继承与发展 5、对文化创新的认识
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