高三地理了解高考，科学复习课件全国通用.ppt

了解高考，科学复习——谈地理高考的备考活动 北京师大附中 王树声 一、在新课改背景下考试命题的设计理念 新课改理念新，代表着国际社会教育发展的主流，重视综合型、能力型人才的培养。 我们考试的关注点：公平、社会满意、以稳定为主。高考是选拔性考试，这是不能改变的。 高考命题理念上悄悄地发生着重大的改变。但不可能与过去一下告别。延续几十年的东西不能一下都去掉。 1. 注重评价考生的地理思维品质，关注情感、态度、价值观 考查考生独立获取地理信息及运用所学知识解决问题的能力； 引导考生通过自主学习（包括审题、探究学习）独立发现思考并解决问题 试题参考答案的设计，具有一定的开放性。回答地理试题占时间最长，因为思考时间长，但答案的文字量最简短。 例题：一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成7～9题（09海南卷）。 7．某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于 A．中亚 B．西亚 C．东南亚 D．南欧 （C） 提示：日出东方影子向西，日在正南影在正北，其 所形成的夹角即接近直角。 8．我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区（简称）是 A．滇 B．湘 C．皖 D．鄂 （A） 9．江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小——大——小的变化。该月是 A．3月 B．6月 C．9月 D．12月 （B） 2. 注重考查学习方法 空间定位的方法 对现实地理现象或地理问题进行抽象、模拟、假设的方法 区域比较的方法 案例分析及论证方法 例题：及时掌握土地利用现状是实现区域可持续发展的重要前提。安徽省土地总面积中，各类土地比重约为：平原49.6%，山地15.3%，丘陵27.0%，水面8.1%。完成23—24题（安徽卷）。 23.调查全省土地利用现状快捷、高效的手段是 A.遥感 B.地理信息系统 C.全球定位系统 D.数字地球 （A） 24.表1中①、②、③、④项符合安徽省土地利用现状的是（表1土地利用类型结构%）（09安徽卷） 3. 注重考查对实际问题的解决 强调学习“有用的地理” 试题情境设计选用实际材料，要求考生运用所学的知识，认识和解决现实生产生活中的地理问题。 例如：云南从种烟草到种花卉； 08年海南卷第22题，兰州种白兰瓜，土壤、砂砾层、瓜田，在瓜苗周围铺沙砾，白天吸热，晚上散热，温差大，且白天防止蒸发，增大土壤湿度，利于瓜苗生长（保墒）。 08年宁夏卷第27题，杭州湾跨海大桥问题，增加速度，减少污染。 图6是某海湾围海造地前后的对比图。指出围填海前后的变化，并就其中一项变化，说明其对环境带来的负面影响及对策。（10分）（海南卷） 答案要点： 围填海前后的变化：湿地消失、山林被破坏、海滩消失、新增人造大堤和填海土地、海湾消失等。（2分）（答出三项即可得2分） 负面影响及对策：（8分）（选任何一项变化，负面影响答对得4分，对策答对得4分。其他合理答案酌情评分。） 海滩消失——负面影响：造成海滩旅游资源破坏 对策：利用新增围海大堤和土地资源，开发新的旅游项目，可营造人工湖泊和人工沙滩。 新增人造大堤和填海土地——负面影响：大堤容易造成排水不畅、诱发次生盐碱化。 对策：开挖人工湖泊、降低水位以及加强围填海区抗洪排涝能力等。 海湾消失——负面影响：海湾渔业和养殖业迁出，影响渔民的生产生活。 对策：应通过合理的补偿安置，解决该区域渔民的生产生活问题。 （其他合理答案，酌情评分） 4. 注重考查对社会重