高三数学期中复习：导数与推理苏教版.docVIP

高三数学期中复习：导数与推理苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期中复习：导数与推理 二. 重点、难点： 教学重点： 1、掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导数的概念． 2、熟记基本导数公式：xm（m为有理数）、sinx、cosx、ex、ax、lnx、logax的导数；掌握两个函数和、差、积、商的求导法则和复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数． 3、理解可导函数的单调性与其导数的关系；了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件（导数在极值点两侧异号）；会求一些实际问题（一般指单峰函数）的最大值和最小值． 4、能用归纳和类比等进行简单的推理，了解推理在数学发现中的作用．掌握演绎推理的基本格式，并能运用它们进行一些简单推理． 教学难点： 导数的定义和导数的几何意义的理解与运用，理解导数的工具性． 三. 主要知识点 1、导数的知识网络 2、推理的结构 3、方法总结 （1）在导数的定义中“比值叫做函数在到之间的平均变化率”； （2）用导数方法判别或证明函数在给定区间上的单调性，相对与定义法解决单调性问题是十分简捷的； （3）理解和掌握导数及其有关概念是本章学习的基础；会对简单的初等函数进行求导是本章的重点；会求一些实际问题的最大值与最小值是培养能力的关键. 4、概念与公式 （1）导数的定义：设函数在处附近有定义，如果时，与的比（也叫函数的平均变化率）无限趋近于某个常数，我们把这个极限值叫做函数在处的导数，记作． （2）导数的几何意义：是曲线上点（）处的切线的斜率因此，如果在点可导，则曲线在点（）处的切线方程为 （3）求函数的导数的一般方法： ①求函数的改变量 ②求平均变化率 ③令，得导数＝ （4）常见函数的导数公式： ；；； 对数函数的导数： 指数函数的导数：　 （5）法则1 　. 法则2 ， 法则3 （6）用导数求函数单调区间的步骤：①求函数f（x）的导数f′（x）．②令f′（x）＞0解不等式，得x的范围就是递增区间．③令f′（x）＜0解不等式，得x的范围，就是递减区间． （7）求函数f（x）的极值的步骤：①确定函数的定义区间，求导数f′（x）．②求方程f′（x）＝0的根 ③用函数的导数为0的点，顺次将函数的定义区间分成若干小开区间，并列成表格．检查f′（x）在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么f（x）在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么f（x）在这个根处取得极小值；如果左右不改变符号即都为正或都为负，则f（x）在这个根处无极值． （8）利用导数求函数的最值步骤：①求在内的极值；②将的各极值与、比较得出函数在上的最值 （9）各种推理的思维模式 归纳推理的思维过程为：实验、观察概括、推广猜测一般结论． 类比推理的思维过程为：观察、比较联想、类推猜测新的结论 演绎推理的思维过程为：大前提：M是P，小前提：S是M，结论：S是P． 【典型例题】 例1 下列函数的导数 ① ② 分析：利用导数的四则运算求导数 ①法一： ∴ 法二： ＝＋ ② ∴ 例2 如果曲线的某一切线与直线平行，求切点坐标与切线方程 解：∵切线与直线平行，∴斜率为4 又切线在点的斜率为 ∵ ∴ 或 ∴切点为（1，－8）或（－1，－12） 切线方程为或 即或 例3 求抛物线上与点距离最近的点 解：设为抛物线上一点， 则 ∵|MA|与同时取到极值 令 由得是唯一的驻点 当或时，是的最小值点，此时 即抛物线上与点距离最近的点是（2，2） 例4 通过计算可得下列等式： …… 将以上各式分别相加得： 即： 类比上述求法：请你求出的值. 解 …… 将以上各式分别相加得： 所以： 例5 设图像的一条对称轴是． （1）求的值； （2）求的增区间； （3）证明直线与函数的图像不相切． 解：（1）由对称轴是，得， 而，所以 （2） ，增区间为 （3），即曲线的切线的斜率不大于，而直线的斜率，即直线不是函数的切线． 例6 已知函数f（x）＝ax3＋bx2－3x在x＝±1处取得极值． （1）讨论f（1）和f（－1）是函数f（x）的极大值还是极小值； （2）过点A（0，16）作曲线y＝f（x）的切线，求此切线方程． 解：（1）f′（x）＝3ax2＋2bx－3， 依题意，f′（1）＝f′（－1）＝0，即 解得a＝1，b＝0 ∴f（x）＝x3－3x，f′（x）＝3x2－3＝3（x＋1）（x－1） 令f′（x）＝0，得x＝－1，x