高三数学第5章　细胞的能量供应和利用 第1节　第2节人教实验版知识精讲.docVIP

高三数学第5章　细胞的能量供应和利用 第1节　第2节人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第5章　细胞的能量供应和利用 第1节　降低化学反应活化能的酶 第2节　细胞的能量“通货” 二. 重点和难点 1. 教学重点 酶的作用、本质和特性。 ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用 2. 教学难点 （1）酶降低化学反应活化能的原理。 （2）控制变量的科学方法 （3）ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。 （4）ATP与ADP的相互转化。 三. 具体内容 （一）酶的作用和本质 （1）酶的概念： （2）酶的化学本质：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 实验 比较过氧化氢在不同条件下的分解 注意事项及几点说明： 注意：① 本实验成功的关键是实验材料（肝脏）的新鲜程度（新鲜肝脏中含有较多的H2O2酶）。如果肝脏不新鲜，在一些微生物的作用下，H2O2酶被分解，影响实验效果。因此，取材时一定取新鲜的肝脏研磨液。 ② 向试管中插入快要熄灭的卫生香时，动作要快，但不要插到气泡中，以免使卫生香因潮湿而熄灭。 ③ 试管最好使用20mm×200mm的，这是因为如果试管过小，整个试管就会因充满了稠密的气泡而影响卫生香复燃。 ④ H2O2溶液有一定的腐蚀性，实验时应小心，切勿溅到皮肤上。否则：用清水及时洗掉。 几点说明： （1）实验使用的是肝脏的研磨液，这样可以加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积，从而加速过氧化氢的分解。 （2）滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液不能合用一支滴管。否则，由于酶的催化效率的高效性，少量酶带入FeCl3溶液中也会影响实验结果的准确性，甚至使人产生错觉，做出错误的判断。 （3）实验时要特别注意比较 产生气泡多少、卫生香燃烧情况，冒气泡时间长短的比较（时间短的是因为酶很快将过氧化氢分解完了）等。 （4）加入催化剂后，要用棉花塞紧试管口，以免O2逸出。轻轻振荡，使试管中物质混合均匀，为下一步使用卫生香验证做准备。 理解：什么是活化能？ 在一个化学反应体系中，反应开始时，反应物分子的平均能量水平较低，为“初态”。在反应的任何一瞬间反应物中都有一部分分子具有了比初态更高一些的能量，高出的这一部分能量称为“活化能”。活化能的定义是，在一定温度下一摩尔底物全部进入活化态所需要的自由能，单位是焦／摩尔，单位符号是J/mol。 （二）酶的特性： 1. 酶的基本功能：——催化各种化学反应。 酶是一种生物催化剂，它作为催化剂与一般的无机催化剂有相同的地方，如只改变反应速度，但不改变反应方向，也不能改变反应的最终分子浓度。实际上酶只能催化那些在没有酶时也能发生的反应，如葡萄糖的氧化分解，在自然状态下也能发生，只速度极慢，我们很难觉察到，但在一系列酶的作用下葡萄糖被分解的速度就大大加快了。但酶是一种高分子有机物，具有一般的无机催化剂所不具备的特性，如专一性、高效性、易受pH值和温度的影响等。 2. 酶的特性： （1）酶的高效性：酶的高效性是指与无机催化剂相比较，酶的催化效率要高出很多，一般要高出107～1013倍。 （2）酶的专一性：酶的专一性是指每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。 （3）酶需要适宜的外界条件： ① 温度对酶的影响：酶促反应的正常进行需要适宜的温度。在最适温度条件下，酶的催化能力最高。温度对酶催化能力的影响可用如图1所示的曲线表示。 图1 图2 ② pH对酶的影响：酶促反应的正常进行需要适宜的pH值。（如图2曲线所示） ③ 酶的催化能力与时间关系：酶的催化能力与时间的关系（如图3曲线所示） 图3 图4 （3）酶促反应速度与底物浓度的关系：（如图4曲线所示） 酶促反应的速度与底物浓度的关系是：在酶量一定的条件下，在一定范围内会随着底物浓度的增加，反应速度也增加，但达到一定浓度后酶促反应的速度也就不再增加了。原因是酶饱和了。 （4）酶浓度与酶促反应的关系 第2节 细胞中的能量“通货”——ATP 一. ATP的生理功能 为生物体的新陈代谢过程直接提供能量。ATP是生物体进行新陈代谢所需能量的直接来源。 生物体中与能量有关的物质有哪几种？ ① 葡萄糖——细胞内的重要能源物质。 ② 淀粉——植物细胞中储存能量的物质。 ③ 糖元——动物细胞中储存能量的物质。 ④ 糖类——是生物体进行生命活动的主要能源物质。 ⑤ 脂肪——是生物体内储存能量的物质。 ⑥ 糖类、脂肪、蛋白质——生物体内的能源物质。 ⑦ 三磷酸腺苷（ATP）——是生物体内的直接能源物质。 有人将人和高等动物中的几种能