2012十七中德育工作总结.docVIP

第一部分 “以点带面”层层递进抓德育，“以生为本”项项落实现成效 ――――2012十七中德育工作成功经验总结 校园整洁，窗明几净，教师干劲十足，学生天天向上，十七中呈现出和谐、文明、生机勃勃的良好风貌，学校德育工作取得了很大成绩。这一切的得来并不容易，是全体师生上下同心努力工作的结果。总结学校的德育工作，我们的经验就是：“以点带面”层层递进抓德育，“以生为本”项项落实现成效。 德育工作千头万绪，学生问题层出不穷，如果没有重点、眉毛胡子一把抓，可能的结果就是什么都没有抓好。如果抓重点，看似解决的是一个问题，但实际上影响的是德育的全面工作。基于这样的认识，学校的各级领导、老师统一思想，理清思路，找准主要问题，制定切实可行方案，层层狠抓落实，不见效果就不放松。 一、让学校门口清净起来 以前，在上学、放学时，常常有社会青年在门口聚集，染着各色头发、抽烟、污言秽语、打斗，让前来接送孩子的家长很反感，对学校的观感大打折扣。同时学校也注意到这些人和学校里的一些学生有联系，学校里的一些不安定的因素（打架、要钱等）和他们是有关系的，对学校的风气有很大的影响，应做为重点进行管理。学校领导分析后认为，校外青年学校无权管理，事情的关键还是要从学生入手，如果校内学生和他们不再有往来，这些人一定会少来或不来，学校制定的对策就是：管好自己的人，看好自己的门。 学生理解并支持学校管理，德育工作才能真正落到实处。学校通过校会、班会向学生宣传和动员，列举与社会青年交往对自身、家庭、学校的危害，使学生清楚学校管理的目的是为了学生自身的安全和学校的良好发展，主动配合学校的管理工作，断绝和这些人的联系，劝导他们不要再到校门口来。同时学校也严明纪律，对于不听劝解与社会青年继续往来的学生给予批评教育甚至是纪律处理。学校还通过家长会或其它方式，向家长说明学校的管理举措，望家长理解和配合。 管理工作，重在落实。加强门口管理的力量，是落实管理的保证。每天安排一各校级领导、一名中层领导、一名德育干事及两名保安、一名门卫共同值班。发现有社会青年监控他们的动向，如果有学生和他们说话、往来，立即就把学生带回学校询问：那些人是干什么的，和你有什么关系，他们来做什么，家长是否知道你和他们的联系，学校的管理规定是否清楚等。与家长联系，让家长到校把学生接回，并向家长再次说明学校的管理规定，要求家长负起监管责任，杜绝孩子和社会青年往来。 校长亲自带队，天天早来晚走在校门口巡视，指导门口的治理工作。德育部门领导更是责无旁贷做好管理和疏导工作。有一些社会青年原先就是本校学生，德育管理人员对一些人相对较熟悉，看到他们到校门口来，德育校长和主任就主动向他们说明学校管理规定，劝解他们多为母校做贡献，不到校门口聚集，不和在校生联系。很多的社会青年还是比较配合学校工作的，能远离学校门口。当然也有一些不配合的，甚至和学校领导发生冲突，学校领导并没有惧怕，强硬回应这些人的挑衅，这更让家长和学生感觉到学校管理的力量，学生在校也能感觉安全。 学校和河东派出所是共建单位，学校也向派出所通报了学校管理举措，请求派出所支援。每周派出所都会有一两天到学校门口蹲点，这也给不法分子以警示。 经过一段时间的狠抓管理，学校门口终于清净起来了。学校里的和校外有联系的学生在学校的强制措施下也踏实下来。家长们看到学校门口再也没有了社会青年，对学校的管理由衷赞许。 二、让厕所不再是吸烟的场所 学校的厕所特别是男厕所也是个难于监管的地方，有一些学生课后到厕所吸烟，甚至有的学生因为要吸烟上课时请假去厕所，或者上课迟到，尽管只是个别学生的不良习气，但这种行为败坏了学校风气，对学校教育教学都产生了不良影响，如果不治理，就会有更多的学生加入烟民队伍，养成不良生活习惯，这是和学校德育工作相悖的，更为严重的是，如果不制止，还能滋生出其它的事故来。比方说，孩子为了买烟，就会省下买早餐的钱，这会直接影响到学生的身体健康；孩子为了买烟，偷拿家长的钱或别人的钱，出现违法行为；孩子为了吸烟，威胁其他学生给他带烟，影响学生正常的学习生活等。 正是基于上述认识，学校领导把治理厕所吸烟做为德育的又一个“点”。抓吸烟的难度在于有的孩子吸烟和家长吸烟有很大的关系，家长自己吸烟，对孩子教育就失去了说服力。有的孩子在小学就开始吸烟了，到了中学烟龄都有好几年了，具有了烟瘾。抓吸烟的难度还在于厕所是远离老师活动的范围的，学生在厕所吸烟时往往还有把风的，见有老师过来，就一哄而散，抓不到现形。有难度更要抓，这更能让学生体会学校管理力度，从而带动其他德育管理工作。 经学校领导班子研究，制定的措施是：正面引导，制度规范，发动群众，重点监控。 正面引导，就是向学生宣讲吸烟的危害，让学生主动远离香烟；制度规范，就是用制度的形式约束学生的行为，国家的相关法律有明文规定，严禁向未成年人卖烟。中学生