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巧学中学英语感叹句教学探究 　　摘 要：感叹句在中学英语中占有重要地位。笔者通过对多年教学实践中总结，从感叹句的概念、结构及句型的变化等进行系统的阐述，并对如何让学生更快更好地掌握感叹句提出一些技巧性的看法和见解，以期待能对正在为教授学生掌握感叹句而烦恼的老师以及对感叹句深感头疼的学生提供帮助。 　　关键词：初中英语；感叹句；探究结构特征 　　一、感叹句的概念： 　　具有强烈感情色彩的陈述句叫感叹句。根据概念可得知，感叹句由两大部分构成：感叹部分+陈述部分！ 　　1、感叹部分是由感叹词What/How引导。 　　2、陈述部分是由“主语+谓语”构成。 　　二、What引导的感叹句的结构特征 　　what引导的感叹句中what修饰的词是名词或名词词组，有以下三种结构： 　　1、What+a/an+adj+n（可数名词单数）+主+谓！ 　　eg：What a beautiful country this is！那是一个多么美丽的国家！ 　　2、What+adj+n（不可数名词）+主+谓！ 　　What beautiful sunshine we have！我们拥有多么美丽的阳光。 　　3、What+adj+n（可数名词复数）+主+谓！ 　　What good girls they are她们是多么优秀的女孩啊！ 　　三、how 引导的感叹句的结构特征 　　how引导的感叹句中how修饰的词是形容词、副词或句子，有以下三种结构： 　　1、How+adj+主+谓！ 　　eg：How fine the weather is today！今天天气多么的晴朗！ 　　2、How+adv+主+谓！ 　　eg：How hard he studies！学习多么努力啊！ 　　3、How+句子！ 　　eg：How I love you！我多么爱你呀！ 　　四、如何确定感叹句的引导词 　　确定感叹句的引导词由主语紧前边的词确定。主语紧前边的词是名词用what；主语紧前边的词是形容词或副词用how。 　　因此，学生在做题时，关键是把感叹句的主语找出来。（画线部分是句子的主语） 　　eg：What an interesting story she told us！她讲的故事多么有趣！ 　　What great and useful inventions Edison had had！爱迪生的发明伟大又有用！ 　　What beautiful music Ann is listening to！安在听的音乐真优美！ 　　How hard they are working！他们工作多卖力！ 　　How blue the sky is！天真蓝！ 　　五、陈述句变感叹句的学习技巧 　　1、以名词为主体的陈述句变感叹句时分三步考虑（口诀：一断，二加，三换位）。 　　①一断：把主谓部分与其余部分断开 　　eg：She is a good girl.她是一个好女孩。 　　eg：This is a good book.这是一本好书。 　　主谓部分 其余部分 　　②二加：再把感叹词What加在断开处 　　She is what a good girl. 　　This is what a good book. 　　主谓部分what+其余部分=感叹部分 　　③三换位：最后把主谓部分与感叹部分交换位置 　　what a good girl She is ！她是多好的一个女孩呀！ 　　What a good book this is！这是一本多么好的书啊！ 　　2、以形容词或副词为主体的陈述句变感叹句时分两步考虑（口诀：一换，二换）。 　　①一换：在陈述句中把修饰形容词或副词的词换成感叹词how 　　→eg：It is rather cold today.今天天气相当冷。 　　It is How cold today. 　　主谓部分 感叹部分 　　②二换：再把主谓部分和感叹部分交换位置 　　How cold it is today！今天天气多么地冷啊！ 　　六、感叹句的同意句 　　原题感叹句的感叹词是what，同意句感叹句的感叹词一定是how 　　eg：What an interesting film it is！ 　　How interesting the film is！ 　　最后希望老师和学生们在教学和学习过程中不断探索知识的技巧，共同探究知识的奥妙。 4