2013幼儿园区域活动的开展.docVIP

幼儿园区域活动的开展 沧州市新华区嘉泰幼儿园 庞欣 一.不同年龄阶段适合开展的区域 二、科学建设活动区 三.一次完整区域活动的开展过程 四.观察记录 五.区域活动对幼儿发展的价值 一、各年龄段适合的区域与活动材料 一）小班 根据小班幼儿的年龄特点，可以开设的区域不要过多、过难，侧重缓解幼儿分离焦虑，以养成习惯、培养社会生活能力为主要目标。 可以开设：美工区、图书区、角色区、益智区、建构区、生活区。 二）中班 中班幼儿的年龄特点： 活泼好动，与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，游戏内容更加丰富，已养成了良好的活动区常规。所以应以提升能力，培养幼儿尝试探索的兴趣以及创造力。 可以开设的区域有：美工区、语言区、自然角、建构区、表演区、科学区、益智区等。 （各个区仍以小班为参照，逐渐加深难度）。 三) 大班 大班幼儿思维活跃，有主见，应侧重培养幼儿的合作能力，积极性、创造性。 可开设的区域：美工区 益智区 图书区 建构区 表演区 自然科学区 （一）美工区 小班： 适合投放活动与材料：印章画（水果、蔬菜、 果壳、果冻壳）\签画、涂色练习、添画（糖果、小乌龟身上的花纹、小鱼身上花纹、小雨点、毛线团）、拼贴画（图形）剪纸（一刀剪直线可以叫剪面条、有控制的一刀剪直线剪门帘、剪曲线、剪螺旋三角、剪螺旋线、）捏橡皮泥（团圆