班主任工作总结三篇.docVIP

班主任工作总结三篇 一晃期末就就到了，当班主任的半年时光光，真可谓是有滋又有味。本本着诚心诚意对每位学生负责责的态度，较圆满地完成了一一个学年度的班主任教育教学学工作。作为班主任的基本任任务是全面贯彻党的教育方针针，按照德、智、体全面发展展的要求，来实施对学生的教教育和班级管理工作，使每一一位学生都得到健康全面发展展。本着这个原则我做了如下下几方面的工作： 思想品德德教育 这是班主任工作的主主要任务，也是班级工作的重重点。首先要关心爱护学生，，再对他们进行思想品德教育育。少数的班主任以”不出乱乱子”、”不出事”为目标，，采用”盯、吓、压、罚”等等方式管理班级，这样持续下下去只能使“问题学生”的神神经绷的更紧，万一有某件小小事处理不及时可能会引发大大乱子。所以，对“问题学生生”的教育转化工作是一项长长期而艰巨的任务。在完成这这项任务时，要先选择突破口口。品德行为偏常是“问题学学生”的主要特点。除了实施施一般的教育外，特别强化了了日常行为规范教育和养成教教育，从培养他们好的行为习习惯和生活习惯做起，从培养养他们懂得做人的最基本的道道理做起。在教育要求上，我我们不求过高，但求具体。通通过建立班级公约的办法，约约束每个人的言行。通过建立立落实纪律要求的班级评比，，约束集体行为。 对学生进进行量化评价 按照学校《日日常行为规范表》的要求对学学生进行评价，把它作为评优优评先的重要条件，同时更是是学生直观了解自己的最佳途途径，像一面镜子反馈每个人人的信息，这样有利于强化道道德行为规范的作用，提高学学生思想品德素质。 充分利利用班会的作用 每次班会课课都给学生一个自由讨论关于于健康，学习，班级管理，课课堂纪律，兴趣，活动计划等等的时间，同时加强学生的爱爱心教育，同学间，师生间，，孩子与父母间的感情联络。。我经常浏览一些青年阅读刊刊物，选择一些闪光点，活跃跃学生的思维。 增强班级的的凝聚力 集体是在活动中产产生的，大集体如此，小集体体也一样。通过活动扩大班干干部在同学中的积极影响，通通过活动加强同学之间的协作作精神和团体意识。这样既能能在班干部的常规管理上起到到明显的效果，又能使同学之之间养成团结友爱的习惯，在在班级中形成团结友爱的风气气，使班级成为一个大家庭。。 要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，而而且要引导他们开展有益的文文化和娱乐活动。积极参加学学校组织的各种文体活动，评评选积极分子，评选文明活跃跃者。这些都有利于培养他们们的劳动观念和为人民服务的的思想，养成良好习惯，增加加社会知识，增长实际才干。。 我们班是普通班级，绝大大部分的学生底子薄、基础差差。有些同学厌学情绪严重，，身在曹营心在汉。为了改变变这种现状，一方面我从学生生着手，另一方面就是及时和和各科教师沟通，激发学生的的学习热情，反过来激发各科科教师的教学动力。这样互相相促进，在本学期期末阶段班班级学习氛围浓，许多同学互互相督促，提醒。这样能达到到较好的效果。 教师的工作作对象是学生，教师的思想、、行为、作风、仪表、气质随随时都影响着学生。因此，教教师必须“美其德，慎其行””，不能出一点疏漏。凡要求求学生做到的，班主任坚决做做到。班主任工作任重而道远远，还需要不断的探索新方法法、改进新措施。在进行实践践的同时，不断钻研科学的管管理方法和理论，深入到学生生当中，真正的关心、爱护学学生，为实现全方位的教育和和管理而不断探索。 我们同同时也应该清楚地看到这其中中还存在一些不足，主要有以以下几个有待改进的问题： 1、有的学生的学习目的性不不明确，学习态度不端正。 2、有些学生的学习主动性、、积极性有待进一步提高，学学习有待进一步加强。 3、、有少数学生有厌学情绪。 转眼之间，我我担任班主任工作已满6年了了，其间有欢笑，有泪水，但但我最大的感受，则是充实，，这一点可能是没当过班主任任的老师无法体会到的。管理理班级，是一项艰巨的工作，，它不仅需要爱心、耐心与细细心，也需要创造，因为，你你面对的是几十个充满创造力力的孩子。而且，随着社会的的发展，孩子们的问题似乎也也越发多了，而社会也要求我我们教育出充满创造力，有个个性的学生。因此，我们班主主任的班级管理也应富于创造造性。我下面就想谈一谈自己己在管理班级上的一些自认为为有些创造性的管理方法。 案例一：上上课时，有人做小动作让我很很生气，如果平时，我肯定要要把他揪出来狠狠的骂一顿，，而在之前我刚好在《班主任任之友》中看到过冷处理学生生犯错的方法。我就盯着他了了一会，让他意识到老师已经经注意到他了。果然很有效果果。他端正了姿态，并且下课课后还和我一起交流问题，想想以此恳求我的原谅。我对他他笑了笑。还有，我们班有个个学生叫纪尧，作业拖拉，不不能及时完成，而且几乎天天天违反纪律。开始时，我对他他除了说教，就是处罚甚至惩惩罚，但收效