【精品课件】高中化学人教版必修一第一章第二节《化学计量在实验中的应用》课件(共70张)[参考].pptx

第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用知识回顾：请大家写出下列物质反应的化学方程式，并指明该反应方程式的意义1、氢气与氧气反应生成水2、锌与硫酸反应思考·讨论一谷仓的谷子，假定每一粒谷子的形状、体积、质量是相同的，我们通过哪些方法或途径可以知道这个谷仓中的谷子的个数？思考·讨论序号方法或途径12345……直接数数 法一：——直接计量（方法一）先称量出一粒谷子的质量，再用谷仓中谷子的总质量除以一粒谷子的质量。先称量出100粒谷子的质量，用谷子的总质量除以100粒谷子的质量，再乘以100 。法二：——引入中间物理量换算 （方法二~五）先测量出一粒谷子的体积，再用仓库中谷子的总体积除以一粒谷子的体积 。先用一个容器（碗），先数出一碗中谷子的粒数，再用碗去量谷仓库中谷子，用碗数乘以一碗中谷子的粒数，就为谷仓库中谷子的粒数。谷子的质量b一碗谷子的质量m根据方法5，若已知一碗谷子所含的谷粒数目为a个，一碗谷子的质量为m kg,则bkg谷子中的谷粒数如何计算？ 谷粒数＝×a[进一步思考]如何数出一桶水中含有的水分子数?一桶水的质量一定数目水分子的质量×a一滴水中水分子数＝ 想办法在水分子数和水的质量之间找到一个桥梁——集体单位。 这个桥梁就是本节课标题：化学中常用的物理量-----物质的量一.物质的量1、定义：表示一定数目粒子的集合体意义：是一种物理量，通过它可以把物质的宏观量（如质量、体积）与原子、分子或离子等微观粒子的数量联系起来符号：n2、单位：摩尔 简称：摩 符号：mol 原意：大量、堆积 1971年第14次国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位和符号 物理量 单位名称单位符号 长度 米 m 质量 千克 kg 时间 秒 s 电流强度 安培 A 热力学温度 开尔文 K 发光强度 坎德拉 cd 物质的量 摩尔 mol 1mol 阿伏加德罗常数的确定.mpg？个 分子、离子、原子…… 微观 粒子1打 12支 铅笔宏观物质1盒 100枚 别针1双 2只 筷子思考集合体中的成员数国际上规定，1 mol粒子集体所含的粒子数= 0.012Kg12C中所含的碳原子数≈ 6.02×1023已知：一个12C原子的质量为1.993×10－26 kg，问0.012 kg12C中有多少个碳原子？6.02×1023 3、阿伏加德罗常数1mol任何粒子的粒子数称为阿伏加德罗常数。符号：NA定义值：0.012kg 12C 中所含的碳原子数。近似值：约为6.02×1023单位：mol-11mol任何粒子的粒子数阿伏加德罗常数（NA）12g12C中所含碳原子数≈ 6.02×1023==阿伏伽德罗阿伏伽德罗(Ameldeo Avogadro,1776~1856)意大利自然科学家。1776年8月9日生于都灵的一个贵族家庭，早年致力于法学工作。1792年入都灵大学学习法学，1796年获法学博士学位。毕业后当律师。1796年得法学博士后曾任地方官吏。他从1800年起开始自学数学和物理学。1803年发表了第一篇科学论文。1804年他被都灵科学院选为通讯院士，1806年任都灵大学讲师。1809年任末尔利学院自然哲学教授。1819年当选院士。1820年都灵大学设立了意大利的第一个物理讲座，他被任命为此讲座的教授，1822年由于政治上的原因，这个讲座被撤销，直到1832年才恢复，1833年阿伏加德罗重新担任此讲座的教授，直到1850年退休。他还担任过意大利度量衡学会会长，由于他的努力，使公制在意大利得到推广。1856年7月9日在阿伏加德罗在都灵逝世。终年80岁。1811年他发现了阿伏加德罗定律，即在标准状态(0℃，1个标准大气压，即1.01325×10^5Pa)，同体积的任何气体都含有相同数目的分子，而与气体的化学组成和物理性质无关。它对科学的发展，特别是原子量的测定工作，起了重大的推动作用。此后，又发现了阿伏加德罗常数，即，1mol的任何物质的分子数都为6.023×10^23个分子。他的发现当时没有引起化学家的注意，以致在原子与分子、原子量与分子量的概念上继续混乱了近50年。直至他死后2年，S.康尼查罗指出应用阿伏加德罗理论可解决当时化学中的许多问题，以及1860年在卡尔斯鲁厄重新宣读了他的论文之后，他的理论才被许多化学家所接受。1871年V.迈尔应用阿伏加德罗定律从理论上成功地解释了蒸气密度的特性问题。N即：n= NA4、物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数间的关系N（粒子总数）n（物质的量）1mol HNA个H2mol H2×NA个H……n×NA个Hn mol H=×NNAn①“物质的量”是一个的专用名词，不可简化和添加。②摩尔作为物质的量的单位，只适用于微观粒子（分子、原子、电子、中子、质子、离子），不适用于宏观物质。③使用摩尔