著名大学景观赏析.pptx

优秀案例赏析背景与目标任务 随着当前市场经济及城市的现代化进程，大学校园发展水平渐渐成为了衡量一个城市、一个区域经济、文化发展进步的重要标志，同时它也是为城市输送各类高级人才的发源地。大学校园的建设也正是在这样的环境中逐步的发展，力争体现出新时期、新时代大学校园的新面貌、新姿态。将校园建设成为一个具有自身特色的人文景观，将开放性与人文性、功能性与艺术性、生态性与可持续有机结合统一，与时俱进。 为让我们的校园能有一个舒适的学习生活环境，让我们的校园成为一个具有开放性和人文性的校园，关键在于在有限的空间里区规划和建设好校园的环境。分别以斯坦福大学、江西财经大学、沈阳建筑大学为例研究探析其在校园景观规划规划设计中的营造手法和思路，借鉴有益经验，为我们在以后的景观规划设计项目中提供思想理念的源泉。（一）斯坦福大学斯坦福大学（英文：Leland Stanford Junior University；俗称：Stanford University），为一所坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市的私立研究型大学。该校位于硅谷的西北方邻近帕罗奥图。斯坦福大学始建于1885年。当时的加州铁路大王、曾担任加州州长的老利兰?斯坦福为纪念患伤寒死去的独子，决定捐钱成立斯坦福大学，并把自己8180英亩用来培训优种赛马的农场，拿出来作为学校的校园。由当时美国第一流的景观设计师师弗雷德里克?奥姆斯特德选址设计的。有人描述,“土黄色石墙环绕下的红屋顶建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典与现代的交映中充满了浓浓的文化和学术气息。这个中心广场是斯坦福的主要部分，在它的四周，商学院、地学院、教育学院、工学院、法学院、医学院等星罗棋布。再往外。就是斯坦福科学园区、植物园、高尔夫球场和若干个科学试验场。 斯坦福大学的校园是开放的，大得很，称得上是一片“广阔天地”，又是一座大大的公园。园内信步，但见花红草绿，树木葱郁，古柏参天，小松鼠树上树下地跑来跑去，有的跑到草地上或陪学子看书，或前肢蜷起双目微闭。校园里的建筑也是很美的：红色的屋项，嫩黄色的砂岩墙，拱门和回廊，大四合院式的布局，小巧的教堂……这一切就像一幅色彩相宜的风景画，又恰像一支温馨支人的乐曲。在这样的校园里走一走，本身就是美的享受，或者说是享受美的熏陶。令人心情舒畅的草坪景观从斯坦福大学正门沿着笔直的棕榈大道走到头，就到了椭圆形的中心广场（The Oval Park），广场中央有一个圆形的花坛，里面有座椅供游人休息。中间一个大大的红花组成的S, 是Stanford 的首字母。在它的四周，商学院、地学院、教育学院、工学院、法学院、医学院等星罗棋布。往外，就是斯坦福科学园区、植物园、高尔夫球场和若干个科学试验场。　（二）江西财经大学江西财经大学麦庐园新校区位于国家南昌经济技术开发区，总用地面积45.3km，绿化用地达52％，规划办学规模约8000人，以本科生和留学生为主。。新校区东西为638m，南北为71om，呈近似正方形，整个地形为中高周低，用地内最大高差2o．2m。为了实现麦庐园新校区规划构想，构建优美的生态校园，提出麦庐园新校区园林景观规划的理念是：因地制宜，以植物造景为主，构建生态校园，将新校区的园林与建立校园植物园紧密结合在一起，创作具有植物科学内涵、花园式外貌和深厚文化底蕴的园林景观，营造出优美、宁静、整洁、舒适，有益于师生学习、工作和生活的校园环境。规划理念和指导思想 构建具有江西地域特色的校园植物园 新校区绿化充分挖掘地方特色，利用乡土树种，规划园林植物达一千种。 体现文理兼容、海纳百川 。麦庐园新校区的规划在情感文脉上应与老校区互相呼应，生态校园的园林景观应既具备科学性与艺术性的高度统一，又使得自然科学精神与人文艺术关怀并举，体现江财自然科学与人文科学兼容并蓄、相得益彰的新理念。 以人为本，生态和谐 配合总体布局和建筑形式，并在生态校园的园林景观规划中加以延伸和强化。 依势造景，亲近自然麦庐园新校区虽不依山傍水，用地内自然水面也不大，但地形的起伏变化，且中部隆起，却有着“山”的骨架，植物景观若能做到科学性与艺术性两个方面的高度统一，就能达到“远望森林层峦叠嶂、近看校园花团锦簇”的园林景观效果。规划的总体构思“一轴两带、一环十一景”一轴代表江财人“发奋一崛起一收获”的人生轴线：两带为位于中轴线东西两侧的景观带；一环是连接校园边缘与内部的道路功能环；十一景为新校区的主要景区。根据功能需要及场所景观要求，将景观空间划分为11处景观园区。即木兰山茶园、百竹园、杜鹃园、耐木园、盆景园、裸子植物区、彩叶植物区、蕨类植物区、水景植物区，樟树林区、风景林区。中轴三景(1)休憩广场区 从进入南大门至公共教学中心区，设置假山、涌泉、迭水等组合的大型景观，寓意知识如同泪汨的清泉和喷涌的泉水，“唯有源头活水来’‘取之不尽．不仅营造出