专业技术岗聘任说明书.docVIP

专业技术岗位 单位名称（盖章）大柏地初中 编写日期：2009年7月9日 岗位名称 初中教师 工作部门 学校 岗位代码 岗位类别 专业技术 岗位等级 五级 岗位职责任务 1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校计划要求制订本岗位教学计划，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。3、有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课20节发上。4、完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；做好培优转差工作。5、指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。6、积极指导和培养年轻教师。7、担任教学工作、班主任工作完成学校交办的其他任务。 岗位工作标准 1、自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。2、有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手进行教学，教学效果良好。3、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于2节，负责主持召开年以上大型教研活动、家长会。参加继续教育不少于72学时。4、具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。5、重视培养创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。6、积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。7、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学一级、二级、三级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节，8、教书育人，出色地做好班主任工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。 岗位聘用条件 1、符合《江西省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》规定的任职基本条件。2、具有大专及以上学历。3、具有中学教师资格证书。4、具有中学高级教师任职资格。5、聘为中学高级教师满5年或以上。6、承担教学任务且完成教学工作量12-14节/周。7、年度考核均为“合格”或以上。近五年来至少有一次考核优秀或受局级以上表彰。8、未违反师德师风、未受违章处分。 专业技术岗位 单位名称（盖章）大柏地初中 编写日期：2009年7月9日 岗位名称 初中教师 工作部门 学校 岗位代码 岗位类别 专业技术 岗位等级 六级 岗位职责任务 1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校计划要求制订本岗位教学计划，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。3、有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课20节发上。4、完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；做好培优转差工作。5、指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。6、积极指导和培养年轻教师。7、担任教学工作、班主任工作完成学校交办的其他任务。 岗位工作标准 1、自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。2、有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手进行教学，教学效果良好。3、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于2节，负责主持召开年以上大型教研活动、家长会。参加继续教育不少于72学时。4、具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。5、重视培养创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。6、积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。7、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学一级、二级、三级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节，8、教书育人，出色地做好班主任工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。 岗位聘用条件 1、符合《江西省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》规定的任职基本条件。2、具有大专及以上学历。3、具有中学教师资格证书。4、具有中学高级教师任职资格。5、聘为中学高级教师满3年或以上。6、承担教学任务且完成教学工作量12-14节/周。7、年度考核均为“合格”或以上。近五年来至少有一次考核优秀或受局级以上表彰。8、未违反师德师风、未受违章处分。 专业技术岗位 单位名称（盖章）大柏地初中 编写日期：2009年7月9日 岗位名称 初中教师 工作部门 学校 岗位代码 岗