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高中生的特点 高一学生在迈入高中校门之前，都会对自己未来的高中学习生活抱有某种美好的设想，也会在开学之初对新的学习生活作出较为全面的和理想的规划，在心中暗下决心，进入高中我要怎样怎样做，行为上如何、学习上如何等。可是真的进入高学习，预先所期待的事情会如当初所愿的那样吗？ 进入到校园以后，他们首先会把整个学校细细地的审视一遍！校园建筑、绿化、老师、同学…..，去了解他能所能了解的一切人、事和物。会把现在的学校和以前他所在的学校和他“心中”所期待的那个学校进行全方位的比较。在新的对比中产生了许多不同的感想，在新的学习生活中也就产生了很多问题。1、转型期的焦虑 这里的转型是指学生社会角色由初中生到高中生的转变。这个转变过程也是对学习生活的适应过程。焦虑是指个体因不能达到预期目标、不能克服障碍而产生的自尊心受挫、内疚感增强、紧张不安、带有恐惧感的心理状态。从初中阶段到高中阶段，无论是知识的广度和深度都会有一个较大的飞跃，很多高中生因此在相当一段时期内难以适应。进入高中后学生不能适应学习方式的变化，加上现如今的高考压力，容易引起内心紧张、忧虑和恐惧，导致焦虑。 进入高中后，学生首先不能适应的是任课教师的教学方法（排除老师的责任心及专业知识等方面影响）与初中不相同。在交谈中同学们会说，我以前的老师是怎样怎样上课的，有东西老师让背背、做做习题就能学好了。怎么到高中后，课