化工生产技术课程说课.ppt

《化工生产技术》课程设计介绍 课程负责人：李玉静 Contents 一、课程设置 1.专业定位 4.课程定位 5.培养目标 二、教学内容 1.选取原则 以学生就业为导向，在行业专家的指导下，对岗位进行任务与职业能力分析。以实际工作任务为引领，以完成任务所需的方法为课程主线，根据学生的认知特点，从易到难、从单项到综合，安排了典型的化工生产项目，使学生在完成项目的同时训练实际工作能力，并获取相关知识。 “以工作过程为导向”开展教学，努力做到“理实融合”，突出“职业能力”和持续发展能力培养。 2.内容组织 为使学生能胜任化工生产岗位工作，我们以工作过程为导向，以典型化工产品的生产为载体，以生产任务为驱动，以能力训练带动知识学习思路，设计了化工生产过程组织、甲醇生产等7个教学项目，在项目的教学实施中，进一步分解成若干个学习型工作任务。 3.项目一教学示例 三、教学方法与手段 1.教学方法 教学过程立足于加强学生应用知识和实际技能的培养，基本采用讲、学、练、做结合方式。由于本课程具有涉及面广、相关设备较少的特点，因此教学场所主要以多媒体教室为主。 2.教学手段 ①多媒体教学 利用多媒体教学手段，通过展示图片，教学录像和利用动画制作的CAI可见，则有助于学生对问题的理解，从而提高