与名师对话·高三课标版物理3-4牛顿运动定律的综合应用(二)课件.ppt

3.质量为m0＝20 kg、长为L＝5 m的木板放在水平面上，木板与水平面的动摩擦因数为μ1＝0.15.将质量m＝10 kg的小木块(可视为质点)，以v0＝4 m/s的速度从木板的左端被水平抛射到木板上(如右图所示)，小木块与木板面的动摩擦因数为μ2＝0.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g＝10 m/s2)．则以下判断中正确的是 (　　) A．木板一定静止不动，小木块不能滑出木板 B．木板一定静止不动，小木块能滑出木板 C．木板一定向右滑动，小木块不能滑出木板 D．木板一定向右滑动，小木板能滑出木板 4．如右图所示，在水平地面上有A、B两个物体，质量分别为mA＝3.0 kg和mB＝2.0 kg，它们与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.10.在A、B之间有一原长l＝15 cm、劲度系数k＝500 N/m的轻质弹簧将它们连接．现分别用两个方向相反的水平恒力F1、F2同时作用在A、B两物体上，已知F1＝20 N，F2＝10 N，取g＝10 m/s2.当物体运动达到稳定时，求： (1)A和B共同运动的加速度； (2)A、B之间的距离(A和B均可视为质点)． [解析]　(1)A、B组成的系统在运动过程中所受摩擦力为 Ff＝μ(mA＋mB)g＝5.0 N 设运动达到稳定时系统的加速度为a，根据牛顿第二定律 有F1－F2－Ff＝(mA＋mB)a 解得a＝1.0 m/s2 (2)以A为研究对象，运动过程中所受摩擦力 FfA＝μmAg＝3.0 N 设运动达到稳定时所受弹簧的弹力为FT，根据牛顿第二定律有F1－FfA－FT＝mAa 解得FT＝14 N 所以弹簧的伸长量Δx＝FT/k＝2.8 cm 因此运动达到稳定时A、B之间的距离为 x＝l＋Δx＝17.8 cm. [答案] (1)1.0 m/s2　(2)17.8 cm 课时作业(十二) 因题目所给的情境中至少涉及两个物体、多个运动过程，并且物体间还存在相对运动，所以应准确求出各物体在各运动过程的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变)，找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口．求解中更应注意联系两个过程的纽带，每一个过程的末速度是下一个过程的初速度． (1)若B固定不动，令A在B上运动的末速度为v，试确定函数v(v0)的解析式． (2)若v0＝4 m/s且B可在水平面上自由滑动，在A滑上B的同时，给B施加一个水平向右的恒定拉力F： ①若F＝5 N，求物体A从开始运动到距离平板车左端最远处所需时间． ②若要使A不至于从B上滑落，拉力F大小应满足的条件． [思路启迪]　B固定时，A滑上B在摩擦力作用下做匀减速运动，由牛顿第二定律和运动学公式可写出函数v(v0)的解析式；B不固定且加有外力时，要清楚物体A从开始运动到距离平板车左端最远处时的条件是A、B两者速度相同，而要使A不至于从B上滑落的临界条件是A到达B的最右端时两者共速． (1)物块相对长木板滑行的距离Δs. (2)物块质量m与长木板质量M之比． [正确解答]　 先分析物理现象．用极限法把加速度a推到两个极端：当a较小(a→0)时，小球受到三个力(重力、拉力、支持力)的作用，此时绳平行于斜面；当a增大(足够大)时，小球将“飞离”斜面，不再受支持力，此时绳与水平方向的夹角未知．那么，当斜面以加速度a＝10 m/s2向右加速运动时，必须先求出小球“飞离”斜面的临界值a0才能确定小球的受力情况． 物体的运动状态在变化的过程中，往往达到某一状态时，物体有关的物理量会发生突变，此时为物体的临界状态．在判断临界状态的特点时，很多同学往往仅看到两物体处于“同一位置”、“速度相等”等表面现象，抓不准物体间的实质问题，如“加速度相等”、“弹力为零”等． 如右图所示，在光滑水平面上叠放着A、B两物体，已知mA＝6 kg、mB＝2 kg，A、B间动摩擦因数μ＝0.2，在物体A上系一细线，细线所能承受的最大拉力是20 N，现水平向右拉细线，g取10 m/s2，则 (　　) A．当拉力F12 N时，A静止不动 B．当拉力F12 N时，A相对B滑动 C．当拉力F＝16 N时，B受A的摩擦力等于4 N D．无论拉力F多大，A相对B始终静止 当F＝16 N时，其加速度a＝2 m/s2 对B：Ff＝4 N，故C对． 因为细线的最大拉力为20 N，所以A、B总是相对静止，D对． [答案] CD 易错点2：方法不当而出现错误 [易错分析] 错解一：没有深入分析A的运动过程中绳中拉力的变化情况，认为B的质量是A的4倍，B始终有下滑趋势而错选A项． 错解二：认为A摆下来的过程中绳中拉力一直变大，B沿斜面上滑的趋势一直增大，因此B受到的摩擦力一直减小，从而漏选B项． 错解三：选取A、B和斜面体组成的整体为研究对象，认为系统在水平方向上没有受到其他外力，因此地面对斜面体