《有趣的测量》PPT课件.pptVIP

北师大版五年级数学(下) 本课小结 ★在掌握长方体体积知识的同时，也能够灵活运用于其他不规则物体的体积的测量。 ★在实践与操作过程中，尝试用多种方法解决实际问题。 （如：测量不规则物体体积，把它放入有适量水的长方体容器中，水面上升的体积就等于不规则物体的体积。） 家庭作业 测量一个红薯和一粒花生米的体积。 * * 瓶里的水渐渐升高。 乌鸦是怎样喝到水的呢？ 《乌鸦喝水》 想一想，填一填 1、物体所占（ ）的大小就是这个物体的体积。 2、长方体体积=（ ） × （ ）×（ ） 3、正方体体积=（ ）× （ ）×（ ） 空间 长 宽 高 棱长 棱长 棱长 不能直接用公式求出体积怎么办呢? 测量石块的体积 小实验 以小组为单位，先思考测量方案 方案一：将石块放入有适量水的容器里 方案二：将石块放入盛满水的容器里 方案三：将石块放入空的容器里，加满水后取出石块 方案四：准备两个相同的容器，把石块放入甲容器中，乙容器装满水，将乙容器中的水倒入甲容器中 第一种测量方案 ——将石块放入有适量水的容器里 放入石块前 底面长( ), 宽( ), 水面高( ). 10厘米 6厘米 8厘米 8cm 放入