一年级阅读计划.docVIP

2008－2009学年度第一学期一年级课外阅读课题计划一．???? 情况分析 一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。 二、总体目标： 开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。 三、具体目标 1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。 2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。 4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。 5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。 四、具体措施： 对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。 1、利用每星期的课外阅读的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲故事给他们听。 2、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识。 3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读。 4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识。 5、在这学期，初步教会学生简单的阅读方法。 6、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读。 7、开展小交流会，让学生说说阅读感受。 8、开展小故事会，评比“故事大王”。 9、为了加强学生礼仪教育，要求学生诵读《弟子规》全部内容。 1、期末进行小结，评比读书之星。 五、具体要求： 1、培养学生喜欢阅读。 2、感受阅读的乐趣。 3、学习用普通话正确、流利地朗读。 4、助读物中的图画阅读。 5、合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。 6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。 7、阅读速度每分钟50至60字。 六、推荐书目： 《 》《格林童话》、《伊索寓言》 教学目标：正确流利地朗诵古诗,背诵古诗,初步了解诗文大意以及所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。 学生分析： 参加本小组的学生均来自一年级，他们正处于记忆力的快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇心强,有一定的模仿能力; 但是刚刚进入小学的学生在幼儿园并未接受正式的识字教育,他们的识字量比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少，因此在阅读方面存在较大难度,不能初步读出文中所表达的情感，能够逐步提高，但仍有一定难度。 教学内容：每周一诗（文），知道作者，简单了解诗意，掌握诵读节奏，并能熟读成诵咏 鹅 悯 农 春 晓(唐) 骆宾王 (唐) 李绅 (唐) 孟浩然鹅, 鹅, 鹅, 锄禾日当午, 春眠不觉晓,曲项向天歌, 汗滴禾下土. 处处闻啼鸟.白毛浮绿水, 谁知盘中餐, 夜来风雨声,红掌拨清波. 粒粒皆辛苦. 花落知多少.登鹳雀楼 静夜思 赋得古草原离别(唐)王之焕 (唐)李白 (唐)白居易白日依山尽, 床前明月光, 离离原上草,黄河入海流. 疑是地上霜. 一岁一枯荣.欲穷千里目, 举头望明月, 野火吹不尽,更上一层楼. 低头思故乡. 春风吹又生. 寻隐者不遇 江上渔者 悯 农(唐)贾岛 (宋)范仲淹 (唐)李绅松下问童子, 江山往来人, 春种一粒粟,言师采药去. 但爱鲈鱼美. 秋收万颗子.只在此山中, 君看一叶舟, 四海无闲田,云深不知处. 出没风波里. 农民犹饿死. 江 雪 绝 句 九月九日忆山东兄弟(唐)柳宗元 (唐)杜甫 (唐)王维千山鸟飞绝, 两个黄郦鸣翠柳, 独在异乡为异客,万径人踪灭. 一行白鹭上青天. 每逢佳节倍思亲.孤舟蓑笠翁, 窗含西岭千秋雪, 遥知兄弟登高处,独钓寒江雪. 门泊东吴万里船. 遍插茱萸少一人.望庐山瀑布 游 子 吟 敕 勒 歌(唐)李白 (唐)孟郊 敕勒川, 阴山下,日照香炉生紫烟, 慈母手中线, 天似穹庐,遥看瀑布挂前川. 游子身上衣. 笼盖四野.飞流直下三千尺, 临行密密缝, 天苍苍, 野茫茫,疑是银河落九天.