2016高考语文三轮冲刺专题 第三部分语言文字应用（考场罗盘针）3课件.pptVIP

1．由于古今音的差异，形声字有的声母发生了变化，有的韵母发生了变化，有的声母和韵母都发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。如“刚愎自用”的“愎”读音为“bì”，不读“fù”。 2．在解答中无法判断时，一般形声字注音为“同声旁读音”的正确性小，注音为“不同声旁读音”的正确性大。所以，我们一方面要深入研究高考试题，明确形声字读音设误的主要形式，即故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的读音注音。 3．要摒弃“汉字读半边，不会错上天”的错误想法，养成勤查字典、词典的习惯，在互相区别的基础上，准确记忆。 4．在考试中还会遇到一类是生字但不是僻字的形声字，这样的字音一般很少会标错音。但在平常的复习中不能存在侥幸心理，要掌握正确读音。 形似字 形似字是指那些形旁或声旁相似的字。这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音则完全不同，但是它们都有一个共同点，就是形体相似，稍有疏忽就可能产生误读。一般来说，形似字可分为两类： 1．形近音异 (1)具有相同声旁的形近字，有时因形旁所表意义不同而出现读音不同的情况。如“畸形”“绮丽”“崎岖”“不偏不倚”“掎角之势”中的“畸”“绮”“崎”“倚”“掎”五个字的声旁皆为“奇”，形体有相似性，但读音全都不相同，分别读“jī”“qǐ”“q픓yǐ”“jǐ”。 (2)笔画差异极小的形近字。这一类汉字笔画只有细微的差别，但