52描述交变电流的物理量教学设计.docVIP

2　描述交变电流的物理量 2、过程与方法 ①.用等效的方法得出描述交变电流的有效值。 ②.学会观察实验，分析图象，由感性认识到理性认识的思维方式。 3、情感态度与价值观 ①.通过对描述交变电流的物理量的学习，体会描述复杂事物的复杂性，树立科学、严谨的学习和认识事物的态度。 ②.联系日常生活中的交变电流知识，培养学生将物理知识应用于生活和生产实际的意识，鼓励学生勇于探究与日常生活有关的物理学问题。 四、教学重点及难点 重点：周期、频率的概念，有效值的概念和计算 难点：有效值的概念和计算 五、教具 ：多媒体教学课件、小灯泡、手摇交流发电机模型、多媒体投影仪 六、教学方法：诱思探究教学法 七、课型：新授课 八、教学过程 导入新课　　　　　 [事件1] 教学任务：复习交变电流的规律，导入新课。 师生活动： 复习导入：上节课我们研究了矩形线圈在匀强磁场中转动，线圈中会产生正弦交流电。如何描述线圈中交变电流的变化规律呢？ 教师利用多媒体展示线圈转动的截面图，其中线圈长ab＝l1，宽ad＝l2，角速度为ω。 总结归纳：由学生自我重现正弦交流电理论推导过程。教师提示如下关键点：①研究对象，②垂直切割速度，③等效电路，④变化规律。 引导学生把两图结合起来分析，增强分析图象的能力。以达到感性和理性认识的结合。 推进新课　　　　　 [事件2] 教学任务：周期和频率。 学情预设：学生以前