中外合作办学项目培养方案制定要求和说明..ppt

中外合作办学项目培养方案制定要求和说明  对外合作与交流办公室、教务处 孙 玮 2011.09.19 举办中外合作办学项目的基础 我校举办的是按照中国学历教育学制要求实施的中外合作办学项目 制定合作办学项目培养方案依据 一、中国法律法规要求 《教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见》教外综（2006）5号中的描述 1、“中外合作办学项目实施中国高等学历教育，并颁发中国学历学位证书的，其培养目标、培养要求、课程设置、教学内容应当符合中国的有关规定” -----例如教务处2009年制定的《关于中外合作办学项目综合培养计划制定（修订）的指导性意见（试行稿））中对于形势与政策、马克思主义基本原理和毛泽东思想等公共必修课程平台的要求 2、“中外合作办学项目同时实施中国高等学历教育和外国学历学位教育，并颁发中外学历学位证书的，其培养目标、培养要求、课程设置、教学内容要满足中外双方的学术要求。 -----例如我校为满足2+2出国学生获得双证在培养方案中增设外方培养方向的考虑 3、”引进的外方课程和专业核心课程应当占中外合作办学项目全部课程和核心课程的三分之一以上，外国教育机构教授担负的专业核心课程的门数和教学时数应当占中外合作办学项目全部课程门数和全部教学时数的三分之一“ -----唯一一个量化指标成为试评估依据、项目延期依据、更换合作方依据和新项目申报依据 * 中外合作办学项目 是中外合作办学者 共同计划共同实施 的教育、教学活动 学术基础 法律基础 国际基础 办学思路 培养目标 办学模式 办学条件 教学管理 教学组织 学科建设 突出特色 申请文件 合作基础 合作协议 合作方式 资信评价 策略动机 项目定位 第二部分 实施学历教育的 中国教育机构 相同层次类别的 外国教育机构 合作办学项目 1、计划内招生，按照高考录取批次和标准招生 2、按照中国专科/本科的培养年限制定培养方案 3、在课程和教学中引进外方的资源 4、颁发中国的学历证书和毕业证书 5、一般表现为教育教学过程全部在国内完成 中国法律法规的要求 国外合作高校课程对接的要求 我校合作办学项目持续运行的需要 （延期、更换合作方、新项目） 我校引进国外优质教育教学资源 进行教育教学改革、提高质量的需要 《中外合作办学条例实施办法》教育部令第20号2004年7月 《中外合作办学条例》国务院令第372号2003年3月 《中华人民共和国高等教育法》主席令第7号，1999年1月 教育部关于当前中外合作办学若干问题的意见 教外纵（2006）5号，2006年2月 教育部关于进一步规范中外合作办学秩序的通知 教外综（2007）14号，2007年4月 中外合作办学试点评估实施方案（试行） 教育部学位与研究生教育发展中心，2010年2月 关于进一步做好申请举办实本科以上中外 合作办学项目形式审查和实质性内容初审工作的通知 教外司综（2009）1083号，2009年8月 2011年8月，教育部组织10个司和各省教育厅负责人在威海召开工作座谈会，对《教育部关于推进高等教育中外合作办学科学发展的若干意见(征求意见稿)》进行讨论。在此《征求意见稿》中对量化指标三分之一有以下新的提法： “引进并由外国教育机构教师在国内面授的专业必修课程（包括专业基础必修课程和专业核心必修课程）门数和教学时数应当占项目全部专业必修课程门数和教学时数的三分之一以上” --可以作为这次培养方案制定的具体依据，但要注意控制在“三分之一以上”。 二、国外合作高校课程对接的要求 我校本科项目合作方主要是英国高校，他们与我校合作的利益驱动主要是想招收优秀的2+2项目学生。 其学制一般是三年，因此提出我校培养方案中前两年的课程要涵盖他们第一年的课程，尤其是核心课程。 具体做法： 第一步：分析外方课程描述，找出中外互认课程。一般外方课程综合性强，可以是一门课程对我校多门课程。 第二步：我无外有的，作为引进课程。 第三步：按照后面的模板（附件1）做出四年的课程对接表。前两年的供向外方派送学生时的依据，整个四年的作为后面制定培养方案的支撑材料。 三、我校合作办学项目持续运行的需要 以本科项目为例，专科项目参考。 1、原曼彻斯特大学项目延期，截止9月。 纺织学院：纺织工程专业； 经管学院：市场营销专业 经管学院：会计学专业 2、（亚太）艺术设计专业更换合作方--曼彻斯特城市大学 截止9月。 亚