凯杰实验小学班级量化考核办法.docVIP

凯杰实验小学2015—2016学年度第二学期班级 量化考核办法 第一部分：德育方向班级量化考核实施方案（试行稿） 为了更加规范做好我校常规工作量化管理的考核工作，德育处在董事会的指导下，近段时间以来对我校现行实施的学校常规工作管理的制度及考核细则，通过广泛吸收全体教师的意见和建议，学校行政多次召开会议研究，坚持民主集中制原则，采取“行政值日”、“大队委轮流值班”相结合的管理模式，力争达到公正、公平、公开。现就有关“德育方向班级量化考核改革”实施方案公布如下： 一、考核机构： 1、学校德育处 2、行政值日 3、学生监督岗（少先队干部） 二、考核内容： 1、中小学生守则； 2、《班级管理量化评分标准》； 3、应对突发情况学校将适时作出的相应规定。 三、考核指标： 1、奖励： A、设置标准分值。 ①对于全托生超过60%的班级，设置评选流动红旗的标准分为75分； ②对于全托生大于40%,低于60%的班级，设置评选流动红旗的标准分为80分； ③对于全托生低于40%的班级，设置评选流动红旗的标准分为85分; ④对于纯午托生的班级，设置评选流动红旗的标准分为88分。 B、通过一周的评比，每周凡达到标准分值的班级，即可获得流动红旗，班额不限。 C、每月将把文明餐厅的50元奖金纳入班级考核奖金里面，班级考核奖金由原有的120元＋80元（纪律、班容班貌、安全、班会），增至200元＋60元（班容班貌、安全、班会）。 D、只获得一次流动红旗不能享受奖金，获得两次流动红旗奖金50元，获得3次流动红旗将评为“优秀班集体”，班主任获得200元全额奖金。 E、对于一个月内没有获得一次流动红旗的班级，在德育处及学校领导正确帮助的情况下，积极配合学校工作，竭力做好班主任管理工作，在第一个月里，德育处将根据班主任的工作积极性、工作效率，酌情提高颁发班主任部分考核奖金。以资鼓励班主任继续努力，积极进取，改善班级管理策略，提高管理效果，在下一个阶段的工作中争取先进。 F、若再经过一个月的班级管理，该班主任仍未拿到流动红旗， 200元班主任考核奖金将由汇同上级部门决策颁发。 2、加分：各项加分不计入每周德育处考核总分，作为低于3次以下获得流动红旗的班级，而酌情提高班级奖励的参考标准。 3、处罚：值日行政、大队委将按照学校考核内容对学生违纪违规情况，按照《班级管理量化评分标准》及相应规定给予扣分。 四、考核方式： 1、各班各项考核享有同等的提示次数。 2、各位班主任了解班委会汇报的工作联系单，分析具体情况后，利用中午15分钟微型班会课，对学生进行管理和教育。 3、班级量化考评是通过《班级管理量化评分标准》由当天的值日大队委收集登记汇总，并填写在学校公布栏里公示，方可交校德育处。学校德育处按照“一周一评、一月总评”将结果进行通报公示。 五、考核原则： 按照“制度面前人人平等，是制度管人，不是人管人”的原则，全面实施“过程管理”，促进学校健康有序发展。 第二部分：凯杰小学文明班级评比细则（试行稿） 为加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化，特制定实施本评比细则。 评比范围包括：1、团队精神（投稿） 2、文明礼仪 3、安全 4、纪律 5、卫生 6、三操 7、路队 8、诵读 9、就餐 10、就寝 11、获奖。 一：团队精神（无提醒制） 本项主要考查各班级是否团结一致，积极参与学校举行的各项活动。在学校举行的各种活动中,将根据实际情况（＋、－）2至5分。积极参加广播站投稿，3至6年级每周至少投稿2篇（越多越好），一旦征用，每篇加0.5分。一周内广播稿累计加分不超过3分。3-6年级一周未投稿的班级，一周扣2分。 二：文明礼仪 (本项目每班每周有三次提醒机会，超过三次以后，开始扣分) 本项主要从文明礼貌、校服、红领巾、校牌进行考查。学校要求周一、周五以及举行大型活动时，学生必须穿好校服，佩戴好红领巾及校卡。校卡、校服、红领巾缺一项一人次扣一分。全班穿好校服，佩戴校卡及红领巾的班级，＋2分。 三：安全 实行安全一票否决制。凡是出安全事故的班级，当月的安全分为零，并取消当月文明班级评选资格。 四：纪律 （本项目每班每周有两次提醒机会，超过两次以后，开始扣分） 本项主要考查学生在校纪律。包括班级纪律、集会纪律、课间纪律、两操纪律、就餐、就寝纪律、早晚自习纪律等。对于违反纪律的行为，一人次扣除一分，对于纪律长期好的班级，可给予＋2分的鼓励。 五：卫生（无提醒制） 本项主要考查各班级卫生情况。同时，也包括临时对学生抽查的个人卫生检查。大队委将每天早晚对各班的卫生情况进行检查。对于不达标的项目，一次扣除一分，卫生长期做得好的班级，一次＋1至2分鼓励。