电与热说课.pptVIP

* * * * * 鲁东大学 物理学院 李雪琴 人教版 八年级 下册 第八章 第四节 二 三 四 一 说课流程 教材分析 学情分析 教学程序 板书设计 内容 地位 教学 目标 特点 效果 教材分析 三维 目标 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用社会主义荣辱观 引领风尚 用民族精神和时代精神鼓舞斗志 1 2 3 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 学情分析 生活 经验 知识 储备 研究 方法 日常生活中各 种家用电热器 欧姆定律、电功率 转换法、控制变量 法、探究性学习法 电流做功的实例 利用 防止 电流热效应 实验探究 提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 结论 理论推导 焦耳定律 应用 教学程序 创设情境 好热呀！ 工作 原理？ 电流热效应 电流做功的实例 利用 防止 实验探究 提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 结论 理论推导 焦耳定律 应用 电流通过导体时，电能转化成热，这个现象叫电流的热效应。 教学程序 引入课题 实验探究 提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 结论 利用 防止 理论推导 焦耳定律 应用 电流热效应 电流做功的实例 教学程序 重点难点 观察图片 将电炉接入家庭