杜郎口中昌乐二中高效学习考察报告.docVIP

杜郎口中学、昌乐二中高效学习考察报告 11月21日—11月24日，我参加了北京师范大学基础教育课程中心京师博学组织的考察，考察期间听取了天津市教研室王敏勤教授的《提高课堂教学效率的五大方略》学术报告、听取了两所学校领导的报告，与两所学校的老师进行了交流，内心感到非常震撼，现将本次考察学习所见、所思汇报如下： 两校基本情况： 杜郎口中学位于山东省聊城市茌平县杜郎口镇，距县城23公里，是一所公办农村初中。学校教职工60余人，16个教学班，600多名学生。学校自1997年推行“三三六自主学习”模式改革，2005年开放校园，每天至少400—500名全国各地的教师前来考察学习，迄今为止共有30余万人。 昌乐二中位于山东省潍坊市昌乐县，是一所民办完全中学。学校有教职工652人，176个教学班，9800名学生。学校推行“271高效学习模式”，每天考察学习者络绎不绝，在全国有较高的知名度。 杜郎口中学的学校管理 杜郎口中学的管理推行三横（三个年级组）六纵（语、数、外、理化生、史地政、体音美六个学科组）一动（验评组）一静（质检组）一核心（教学效果）的管理模式，管理非常高效。每年校长聘任一名业务校长，业务校长聘任三个年级主任和六个学科组长，年级组长聘任班主任，先由初三班主任聘任教师，再由初一、初二、的班主任间科优先聘任学科教师，可落聘、重聘，跨级代课。班主任作为领导，分配每名科任教师负责纪律、晚睡、卫