幼儿园发展纲要.doc

幼儿园发展纲要 幼儿园基本情况 泰州永兴幼儿园成立于2007年8月，现有9个班级，两百余名幼儿，三年来在上级部门以及全体教职工的共同努力下，以“质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂”为办园宗旨，在以“自主、自信、活泼、健康”为保教目标的指引下，积极创设各种和谐氛围，不断培养、打造教师，成就教师的发展，三年中，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步，并成为江苏省优质园，得到了家长的认可，并在社会中取得了良好的信誉。 幼儿园简介： 泰州永兴幼儿园成立于2007年8月，幼儿园占地面积为3860平方米，是一所全日制幼儿园，为了提高保教质量，于2007年8月加盟北京红缨教育，成为其连锁示范园。幼儿园拥有优美的教育教学环境，现代化的教育教学设施，如：投影、监控、钢琴、电脑等。现由具有二十几年教育教学经验，十年办园经验的专业管理人员进行管理，拥有一支年轻、有活动、有特色、有团队精神的骨干教师组成，幼儿园办园三年来，规模不断扩大，班级由原来的六个班扩大到九个班，全园在职职工29人，教师18人，管理人员3人，园长具有园长资格证书，教师大专学历合格率达100%，一级教师节4人，具有教师资格证书的有10人，幼儿园在2009年下半年通过了江苏省优质幼儿园验收。幼儿园以“自主、自信、活泼、健康”为保教目标，秉承“质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂”的办园理念，形成了“快乐游戏、快乐生活”的办园特色。 严格的管理铸就了永兴的品牌，过硬的教师队伍，培育了一批批优秀的孩子。充分发挥每个孩子的学习潜能和个性特长，使他们的综合素质得到协调发展，永远都是永兴人孜孜以求和不懈努力的目标。 二．指导思想 我园以国家的教育法规为办园之本，以国家政府的教育方针政策为指导，遵循学前教育的基本规则，以《纲要》为教育的准绳，在城乡结合地区探索，进行了科学化管理模式，积极引导家长实施素质教育，开发园本课程，以教科研为教育龙头，不断促进幼儿园全面发展，提高幼儿园办学水平，坚持做中国幼教连锁经营的领导者。 三．幼儿园发展优势 1．师资队伍的稳定性 幼儿园经过三年的经营，以逐渐拥有一支教育理念新、业务能力强、学习能力强、具有丰富经验的管理者。教师队伍充满活力，可塑性强，能够接受新生物，有很大的发展空间。 2．地理位置优越 幼儿园地处城乡结合区，是新近开发地区，人口逐年增加，近五年内将成为城市新区，为政府行政中心，所以三年内生源将源源不断。 四．幼儿园存在的问题 1．由于孩子的不断增加，导致教室不够用，设施不完善。 2．幼儿园发展快，新增青年教师较多，在专业思想、专业知识、专业技能、保育能力、研究能力方面还比较欠缺。幼儿园的管理层需要增添新鲜的血液。如何让青年教师尽快适应并胜任工作是我们每年培训工作的重点，对管理人员管理技能的培训是我们目前需要加强的。 3．幼儿园处在城乡交界处，大部分是农村型家庭，素质和文化水品参差不齐，面对这些家长，如何做好家园联系工作，架好家园桥梁，全面服务家长，还需要进一步探讨。 4．幼儿园使用教材比较多，幼儿学习负担较重，学习内容小学化，不能完全体现素质教育，全方位培养孩子。 5．幼儿园特色不明显，虽然我们加盟了北京的红缨教育，然而我们自身的特色却不明显。 五．实施框架 (一)行政管理 1．通过民主选举、自荐的方法，组建幼儿园的中层领导班子，成为幼儿园的中流砥柱，并加强中层领导干部的培训力度，让中层干部学会科学管理，人本管理，民主管理。 2．严格制定和执行幼儿园的规章制度，认真履行考核制度，做到管理就是为了不管理。 3．创建良好的园风、教风、学风，为教师设立交流平台，不断学习，建立一个健康和谐、充满活力、有创新的校园文化。 4．加强园长及中层干部的民主监督机制，形成一种“由下而上，在由上而下”的管理模式，形成管理的良性循环，保证管理队伍的优质。 5．在提高教师整体素质和专业水平的基础上，成立由家长代表组成的家长委员会，健全委员会制度，合理开发家长资源，让家长委员会成为幼儿园管理的一部分，使管理多元化。 6．每月定期对家长开放“园长接待日”，和家长们共同探讨家园共育。 7．做为管理者，要学会知人善用，坚持有才有德者善用，有德无才者可用，无德有才者慎用，无德无才者不用的原则。建立一只团结，有责任心、敢于承担的领导队伍。 8. 通过公平公正的考核、对优秀员工的奖励等方法，注意不断改善和提高教职工的福利待遇。 （二）保教工作 1．保育工作：保育员及教师共同学习保教知识，定期按工作流程进行考核，提高教职工的保教水平，形成一支人员精干、敬业、高效的保育、后勤队伍。 2．教育工作： （1）根据纲要精神树立正确的教育观、儿童观，开发原本课程，通过培训学习，将园本课程深入并不断完善。 （2）以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体性，开发幼儿思维，全面落实“