王栋生：捍卫常识的思想者.docVIP

王栋生：捍卫常识的思想者 　　初冬时节，午后的阳光薄薄地洒在南京师范大学附属中学校园。距离教学楼不远的一处花园里，金黄的法国梧桐下，有几排雅致的木制座椅，这便是退休教师王栋生会客的地方。 　　常有慕名者来访，王栋生轻易不到办公楼会客，“那样会给老师们添麻烦，妨碍他们工作。”他一再说。 　　“王老师近来身体可好？”“老王今天来啦？”……曾经的同事看见王栋生，总是问长问短。 　　“托福，总算没有更糟糕。”每逢此时，王栋生总要驻足和他们聊上一会儿，“近来读哪些书？”“家里孩子还好吧？”此时的王栋生神情关切专注，是一位慈爱的长辈。 　　谈话间，看到几位来听课的教师骑着电动车从校园穿过，王栋生的脸色倏地变了，“就这么点距离，为什么不能推一下呢？学生可在看着呢！”他毫不留情地说，“这不是附中的教师，我们学校的老师从来不敢在校园里骑车，因为他们是这样要求学生的。要是在这个问题上苟且，就没有底线了。” 　　看到一位面色冷峻的老人远远地指着自己，有个骑车的老师赶紧从车上跳下来，低下头推着车快步走开。此时的王栋生，丝毫不讲情面。 　　王栋生是一位语文教师，又是一位杂文家。30年教师生涯，他心怀“人的教育”，主张教育要培养人格和情感健全的人；呼吁教师“不跪着教书”，践行着一位独立思考、敢于捍卫教育常识的教师的尊严。课余生活，他矢志创作，文风犀利，千余篇杂文谈笑怒骂，指向教育时弊。 　　王栋生，还是