七年级数学暑假专题—操作型试题（二）江苏科技版.docVIP

初一数学暑假专题—操作型试题（二）江苏科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 暑假专题——操作型试题（二） 4、方案设计 例1、为了测量校园内一棵不可攀的树的高度，学校数学应用实践小组做了如下的探索： 实践一：根据《自然科学》中光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如右示意图的测量方案： 把镜子放在离树（AB）8.7米的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE=2.7米，观察者目高CD=1.6米，请你计算树（AB）的高度（精确到0.1米）． 解：∵ ∴5.2米 说明：相似三角形对应边成比例． 实践二：提供选用的测量工具有①皮尺一根；②教学用三角板一副；③长为2.5米的标杆一根；④高度为1.5米的测角仪（能测量仰角、俯角的仪器）一架．请根据你所设计的测量方案，回答下列问题： （1）在你设计的方案中，选用的测量工具是（用工具的序号填写） ； （2）在下图中画出你的测量方案示意图； （3）你需要测得示意图中哪些数据，并分别用a、b、c，α、β等表示测得的数据 ； （4）写出求树高的算式：AB= ． （提示：在RtΔABC中，） 解：（1）①④ （2）略 （3）测角仪与树之间的距离a，测角器测得的仰角α （4）AB=1.5+atanα