八年级数学 16.2分式的加减公用成品 课件人教版.pptVIP

试一试 再来试试 计算: 练习巩固 2、如果 求 的值 3、先化简，再求值： 其中 例4 解： 先乘方；再乘除；最后加减；有括号先做括号内． * * * * * * * * * * * * * * 初中数学八年级下册 （人教版） 16.2.2 分式的加减 情景问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 答:甲工程队一天完成这项工程的___________, 乙工程队一天完成这项工程的______________, 两队共同工作一天完成这项工程的___________. 情景问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林 面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年 与2002年相比,森林面积增长率提高了多少? 答:2003年的森林面积增长率是___________, 2002年的森林面积增长率是______________, 2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了 _______________. 从上面的的问题可知，为讨论数量关系 有时需要进行分式的加减运算．这就是 我们这节课将要学习的内容－－－ a c b c c b c a b a c b a c 即:同分母分式相加减, 分母不变,把分子相加减 例题欣赏 ? 例1 计算: 计算 ： 解：原式= = = 注意：结果要化为最简分式！ = 把分子看作一个整体，先用括号括起来！ 例2 计算 ： 解：原式= = = = x + y 分母不同，先化为同分母。 例3 c d a b a b c d d d b b a b c d d d b b a b c d 练习 例题选讲 例4、计算：（1） 解：原式 结果应化为最简分式或整式 尝试完成： 分式加减运算的方法思路： 通分 转化为 异分母相加减 同分母 相加减 分子（整式）相加减 分母不变 转化为 １、学习了分式的加减法法则。 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式， 再加减。 ２、注意的几点： （２）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子 用括号括起来； （３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果 化成最简分式。 （１）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母 转化为同分母分式相加减； 练一练 ? 1.下列运算对吗？如不对，请改正： （×） （×） 2.计算： (0) 计算:(1) ; (2) . 计算: 计算： （1） （4）先化简，再求值： ． 　　 其中x=3． （2） 先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减。 分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号． 计算：