八年级数学 第十一章 第3节 角平分线的性质 人教新课标版.docVIP

初二数学第十一章 第3节 角平分线的性质人教新课标版 一、学习目标： 1. 了解角是轴对称图形和角平分线的定义，会用尺规作一个角的平分线； 2. 掌握角平分线的性质和判定； 3. 综合应用角的平分线的性质和判定解决相关问题。 二、重点、难点： 重点：难点：为直线上一点，过作直线，使于。 思路分析： 由于AB是直线，要求作，实际上就是要作平角的平分线。根据角平分线的尺规作图法就可以作出直线CM。 解答过程： 作法： 1、以C为圆心，适当的长为半径画弧，与CA、CB分别交于点D、E； 2、分别以D、E为圆心，大于的长为半径画弧，使两弧交于点M； 3、作直线CM。 所以，直线CM即为所求。 解题后的思考： 此题要求“大于的长为半径”的理由是：半径如果小于，则两弧无法相交；而半径如果等于，则两弧交点位于C点处，无法作出直线CM。 在数学学习中，不光要知道怎么做题，还要知道为什么要这样做。 小结： 本题属于作图题。在解决作图题时要求做到规范地使用尺规，规范地使用作图语言，规范地按照步骤作出图形，并且作图的痕迹要保留，不能擦掉。 知识点二 角平分线的性质 角平分线上的点到角的两边的距离相等。 角平分线性质的符号语言： 在的平分线上 于，于 例2：如图，是的角平分线，，，垂足分别是。连接，交于点。说出与之间有什么关系？证明你的结论。 思路分析： 两条线段之间的