XX学年第一学期小学二年级数学计划.docVIP

XX学年第一学期小学二年级数学计划 一、全册教材分析及教学总目标 教材分析： 这册教材的教学内容有：用1~9的乘法口诀算表内乘法；除法的初步熟悉；用乘法口诀求商；时、分、秒的熟悉；平面图形的熟悉；熟悉东、南、西、北等方向，从不同方位观察同一种物体，描写物体所在的方向；线段的直观熟悉；熟悉长度单位米、厘米，用尺量线段的长度；统计与概率和实践活动。 教学总目标： 数与代数 、通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的进程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的题目，初步感受乘法与生活的密切联系。 、经历1-6和7-9乘法口诀的编制进程，构成有条理地思考题目的习惯和初步的推理能力；能正确应用口诀计算表内乘法，解决实际题目。 、通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的进程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的题目，体会除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 、通过“时、分、秒”的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯；在实际情境中，熟悉时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，把握时、分、秒之间的进率；能够正确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。 空间与图形 、熟悉四边形、五边形、六边形，能利用折、剪、拼等方法把一种图形变换成另外一种图形。 、体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的外形多是不一样的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的外形；通过观察活动，初步发展空间观念。 、能根据给定的一个方向辨认其余三个方向，并能用这些词语描写物体所在的方向；知道舆图上的方向，会看简单的线路图，从而发展空间观念。 统计与概率 进一步体验数据的搜集、整理、描写、分析的进程，能根据图表中的数据回答一些简单的题目，并与同伴交换自己的想法。在简单的猜想活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 二、 完成目标和进步教学质量的具体措施 1、继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。 、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设题目情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；展开“分一分”的活动，在大量均匀分的进程中，体验除法的含义，等等。 、引导学生独立思考与合作交换，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于聆听他人的意见，与同伴进行交换。同时引导学生在小组内进行分工合作，以进步数学活动的纪律。 、培养学生初步的利意图识，和提出题目和解决题目的能力。本册教材提供了很多要应用所学的知识去解决的实际题目，在教学中充分利用这些素材培养学生的利意图识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些题目可以用乘法解决，哪些题目可以用除法解决，并与同伴说一说”，培养学生提出题目和解决题目的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。 、重视数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相干思想的渗透。 、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学进程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定公道的教学出发点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以精益求精自己的教学观念和教学方法。 、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。 三、教学进度： 　 课次 the research make great efforts to provide more targeted for leadership, predictability and effectiveness of comments and suggestions.(three) adhere to the information planning as an important means of expanding. The sources of information, through the network, the media and other channels, increase integration efforts the work of the Communist Youth League and youth information dynamic information resour