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云溪中学八年级上册语文《湖心亭看雪》导学案 课型：导学课 设计：肖芳 审核：谢家力 时间： 年 月 日 学 案 教 案 本课我们要做到： 1、掌握文中的实词，通过诵读，感悟文章的简约之美。 2、通过想象，感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。 3、学习景物描写及白描的写作手法1、学习写景方法。2、掌握重要的文言虚词和实词。3、体悟作者旷达的志趣和故国之思。 教学难点： 1、理解作者的精神世界把握写景与叙事、抒情的关系。 【知识链接】 　 张岱（1597—1689）明亡以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。他曾参加过抗清斗争，后来消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述。继公安三袁之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，算得晚明散文作家中一位成就较高的“殿军”。他的代表作是小品集《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。都写于他明亡入山以后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。张岱的小品可谓名副其实的小品，长者不过千把字，短者仅一二百字，笔墨精练，风神绰约，洋溢着诗的意趣。 我会做的： 基础知识 1、读准下列加下划线的字 更定（?? ）?拥毳衣（?? ）?挐.解释下列加的含义。 ①更定??????????????????????? ②湖中人鸟声俱绝??????? ③余一小船??????????????????④拥毳衣火??????????????? ⑤独往湖心亭看雪??????????????⑥雾凇沆砀??????????????? ⑦焉得更有此人????????????????⑧余强饮别?⑨客此?????????????????????⑩及 翻译以下句子： ①日更定，余 一小船，拥毳衣炉火②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白③湖上影子，惟长堤一痕④一童子烧酒炉正沸⑤湖中焉得更有此人！⑥余强饮三大白而别⑦莫笑相公痴，更有痴似相公者！ .遇客后“强饮三大白而别”? 9.文中引用舟子的话有何用意？ ?.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？作者？ ?.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？ ?⑴写湖心亭景色的句子：“???????????????????????? ??????透出了由湖心亭观雪之壮观景色，“两三粒”映出了天地之浩瀚。 ⑵点明主旨的句子：舟子喃喃曰：“??????????????????????? ” ⑶本文的表达方式?? ? 、?? 、????。????? 是行文的线索，用俭省的笔墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况；着重记述赏雪的具体经过 我的补充： 教学反思 课堂练习 一、积累与运用1.给下列字词注音。 更（?）定拥毳（???）衣?崇祯（???）?雾凇（???）沆砀（?? ）（??）?与余舟一芥（?）铺毡（??）对坐?强（?）饮2. 解释加点的多义词的意义和用法。一：上下一白________??? 长堤一痕________更：是日更定________??? 更有痴似相公者________________是：是日更定________??? 问其姓氏，是金陵人________ 绝：湖中人鸟声俱绝________?? 妻子邑人来此绝境________________ 强饮三大白________3.默写填空。 ①__ ______、____ ____、____ ____、舟中人两三粒而已。 ②大雪三日，?????????????????。 ③是日更，???????????????，???????????????，独往湖心亭看雪。 ④???????????????，??????????????????????????? 上下一白。 ⑤点明主旨的句子：及下船，舟子喃喃曰：“???????????????，???????????????！”　二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。 ??（一） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？ ?6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ ?7.“天与云与山与水”连用三个“与