演示文稿人教版六年级语文双休第三单元测试卷.pptVIP

* 六年级双休第三单元测试卷 课文知识点掌握? ? ? ?1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫?托尔斯泰)的短篇小说。本课的思想内容有两个重点:(1)表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨 (2)赞颂富于同情,热心助人的美德。 ??课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。 ?课文多处运用省略号,主要作用有 (1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数?(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.?? 他还有其他的作品:《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》 2、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化。 3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》。 一、把下列词语补充完整。 （ ）（ ）忘返 身无（ ）（ ） 片甲（ ）（ ） （ ）（ ）大吉 来之（ ）（ ） （ ）流不息 理直气（ ） 同心（ ）力 （ ）武扬威 废（ ）忘食 （ ）（ ）一发 调兵（ ）将 流 连 分 文 不 留 溜 之 不 易 川 壮 协 耀 寝 千 钧 遣 二、判断下列省略号的作用，把序号填入（ ）里。 省略号的主要作用有： ① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。 ③ 表示语音的跳跃。 ④ 表示说话结巴，欲言又止。 1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???（ ） 2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”? ?? ? （ ） 3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ） 4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！（ ） ② ① ③ ④ 三、把下列名言警句补充完整。 1、轻诺必寡 。 2、民无 不立。 3、 不能动人。 4、 ，天之道也； ，人之道也。 5、有所 ，纤毫必 ；有所 ，时刻不易。 信 信 不精不诚 诚者 诚之者 期诺 偿 期约 四、按要求写句子.（6分） 1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句： 。 2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗? 改为陈述句: 。 3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!” 改为间接转述句: 4、用心灵去倾听。（仿写） 用 去 守书摊的是青年 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。 一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。 情感 交流 5、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（换成直接引语） 。 6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法） 。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 那时侯，因为清政府腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。 五、阅读短文，回答问题。 （一） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？…