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Excel图表制作教学设计 [日期：2013-02-25] 来源：? 作者：雷洋 [字体：大 中 小] Excel图表制作教学设计? 一、指导思想与理论依据 初中的信息技术教育需要在巩固兴趣、发现特长的基础上不断地进行拓展、提升，使学生初步具备一技之长。通过自主选择和综合运用学科相关知识及技能的同时，培养学生的动手实践和实践创新的能力。我在设计这节课的时候，力求体现以下思想： 1、整堂课的学生活动以“为什么引发‘林来疯’”为主线，让学生亲身经历信息获取、处理、表达、应用等信息处理的全过程。让学生认识、掌握制作图表的方法，并引导学生进一步挖掘社会生活及学习中数据的内在规律和价值，提升学生分析问题的能力。 2、通过让学生以自主探究为主的学习方式，完成本节课的教学活动，促进学生自主学习意识的确立及学习方法的形成。 3、讲练结合。在课堂上坚持精讲多练的原则，并且选择了讲解、练习不同数据，在掌握基本技能的同时，通过探究学习突破重难点问题及技能迁移的能力。 4、学以致用。将所学知识与实际生活紧密结合，在解决引发‘林来疯’问题过程中，掌握Excel图表的制作方法，鼓励学生将所学知识用于现实生活，不断提高学生分析问题的综合能力。 二、教学背景分析 （一）教材分析 《Excel图表制作》是初中信息技术教材第五章Excel的重要内容，是Excel内容第三节，也是最后一节。本节是Excel中的关于