组合逻辑电路Wbquest.docVIP

组合逻辑电路 导言　|　任务　|　资源　|　过程　|　评价　|　结论 导言： 组合逻辑电路是指在任何时刻，输出状态只决定于同一时刻各输入状态的组合，而与电路以前状态无关，而与其他时间的状态无关。 引入1（逻辑分析）：在军训考核中，每名学员发3发子弹，凡命中靶心不少于2发者，考核为优秀。 引入2（电路设计）：某工厂有A、B、C三个车间，各需电力1000KW，由2台发电机X=1000KW和Y=2000KW供电。但3个车间经常不同时工作，为节约能源，需设计1个自动控制电路，去自动启停电机。 ————————————　回到页首▲ 任务： 1.真值表与门电路之间的关系； 2.门电路的组合，逻辑表达式，卡诺图的使用； 3.逻辑运算及电路设计； 4.按要求完成一个应用型电路设计。 ————————————　回到页首▲ 资源： / 21IC中国电子网 / 慧聪电子网 / 中国电子信息产业网 / 中电网 / 中国电子技术论坛 / 电子工程论坛 以上均为电子产业业界知名以及公认的几大网站，十分有助于学生们学习交流。我们在这些网站中要善于搜索适合自己知识层面和知识结构的内容进行学习，要善于使用论坛勤学好问，在不断的学习过程中，我们将能够积累丰富的专业知识为我们现在的学习将来的工作都打好坚实的基础。 同时，我们还可以在优酷、土豆等热门在线视频网站上搜索到大量的教程视频，能够为我们的进一步提升而提供学习资源。 此外，还应该在现实生活中多询问同学和老师，多借阅书籍如： 书名 出版社 作者 数字电子技术 西安电子科技大学出版社 董敏 数字系统设计基础 西安电子科技大学出版社 毛永毅 通过这些渠道不断扩充知识，才能更好地做好预复习工作，更好地提升学习效果。 ————————————　回到页首▲ 过程： 一、每个WebQuest学习小组的1-2位成员，必须选择下列三组活动中的一组进行探索。 二、阅读所有的文档，并以此和你的小组联系起来。比如你打印这些文档，并在你认为重要的地方加入下划线。比如你在计算机上阅读这些文档，拷贝你认为重要的段落，用鼠标拖曳到另外的应用程序中发布。 三、笔记：要记录或者拷贝粘贴下你引用文档的URL，这样你能够在论证你观点的时候，方便地引用它们。 四、在你阅读了所有的文档之后，准备好将你学习到东西提炼为属于自已的、主要的观点。 第一组：“用“与非”门设计出3人表决电路” “三人表决器”的逻辑功能是：表决结果与多数人意见相同。设X0、X1、X2为三个人（输入逻辑变量），赞成为1，不赞成为0；Y0为表决结果（输出逻辑变量），多数赞成Y0为1，否则，Y0为0。其真值表如表1所示。 由真值表写出逻辑表达式并化简得：Y0=X0*X1+X0*X2+X1*X2，最终进行电路设计。 表1：“三人表决器”真值表 输入逻辑变量 输出逻辑变量 X0 X1 X2 Y0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 第二组：“一位二进制全加器设计” 一位全加器：真值表 A B C1（来自低位的进位） S（本位值） C0(本位向高位的进位） 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1