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九年级化学观摩课教案 课 题：金属材料 授 课 人：曹礼亚 授课地点：九（4）班 授课时间：2013年3月14日（星期四） 一．学习目标 知识与技能 1．说出常见金属银、铜、金、铝、锌、铁、的物理性质，能够区分金属和非金属。 2．指出合金可以通过加热金属、熔合某些金属或非金属时制得，列举出合金比组成 的纯金属有更高的强度、硬度，更好的抗腐蚀性等性能。 3．列举出合金可以被应用于火箭、导弹、通讯设备、人造骨（表8-2）等方面，指出合金比组成它的纯金属有更广泛的用途。 过程和方法 1．通过对金属的性质和用途的学习，初步学会物质的性质决定物质的用途的思维方法。 2．通过对金属导电性、密度、熔点、硬度等数据（表8-1）和金属性质的分析初步培养综合分析问题的能力。 情感态度与价值观 1．通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2．认识物质的性质决定物质的用途，但在确定物质的具体使用范围时还要考虑到价格、资源以及废料是否可以回收等其它因素的影响。 3．通过对合金概念的学习，我们对纯净物要辩证地看待，完全纯净的物质是不存在的，逐步树立辩证唯物主义的思想。 二、教学重难点[创设问题情境]根据你的生活经验，你所知道的金属有哪些？我们最常见的金属又有哪些呢？ 1.根据生活经验，你所知道的金属有哪些？你见过哪些金属制品？ 我所知道的金属