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北师大小学语文第三册 教学计划 教材分析 本书是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第一学期读本，本册生 字分为三类，要求会认的字432个，要求会写的字220个，其余生字进行渗透性学习，每个单元大致包括两篇主体课文和一个“语文天地”。 二、学生状况分析： 学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比较切实的感性认识，并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方法。 三、学习目标： 认字474个。 继续学习常用部首（累积学习70个左右），能根据部首推知一部分生字的字意。练习分析字型，在一定范围内实现认写合流。 学习部首查字法，达到熟练的程度。 能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。 四、学习内容： 第一单元复习学过的认字方法。 第二单元学习部首查字法。 二、七、十二单元集中识字，学习25个常用部首。 第六单元金钥匙，分析字型的师范。 第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。 五、学习重难点： 培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”。 形成能力。 要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。 利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是“认字”，也是“写字”的步骤。 教 学 进 度 表 2013—2014学年度第一学期（二年级） 周 次 起 止 月 日 计 划 进 度 课时数123 备 注 单元（课） 节 教学内容 1 8、25～30 第一单元 秋 天 7 2 9.2 ～ 9.6 第二单元 自立 7 3 9.9 ～ 9.13 第三单元 丁丁冬冬学识字（一） 7 4 9.16 ～9.20 第四单元 祖国 7 5 9.23 ～9.27 第五单元 好奇 7 6 9.30～10.4 国庆放假 0 7 10.7～ 10.11 第六单元 诚实 7 8 10.14 ～10.18 第七单元 画 7 9 10.21～ 10.25 第八单元 书的世界 7 10 10.28 ～11.1 期中复习 7 11 11.4～ 11.8 期中考试 4 12 11.11 ～11.15 第九单元 合作 7 13 11.18～ 11.22 第十单元 丁丁冬冬学识字（二） 7 14 11.25～11.29 第十一单元 努力 7 15 12.2～ 12.6 第十二单元 考验 7 16 12.9 ～ 12.13 第十三单元 水和风 7 17 12.16～ 12.20 第十四单元 玩具和游戏 7 18 12.2～ 12.27 第十五单元 岁月 7 19 12.30～1.3 总复习 7 20 1.6～1.10 期末考试 第 1 单元 秋天 学习目标: 会写20个生字，会认40个字。比较“己”和“已”两个字，区别多音字“转”和“行”读音 能背诵《秋天到》和古诗《山行》。正确、流利地朗读《火红的枫叶》、 以及自渎课文《落叶》，理解课文内容。 练习组字小魔术和词语搭配，学会叠词，体会叠词的作用。 练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。 课时安排： 7课时 秋天到 （第一课时） 学习目标 学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字。 通过诗歌掌握秋天特点。 教学准备： 挂图 学习过程： 教师行为 学生活动 引 入 新 课 谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？ 展示：师生展示收集的关于秋天的资料 认真倾听 说说秋天的特点 进 行 新 课 1、抽学生读课文，检查学生读书情况。 2、正音，自主学习课文生字。 板书重点： 多音字 ：“转” zhuan (转凉 转换 转化) zhuan(转动 转圈) 翘舌音字：爽 收 霜 边音字 ：凉 三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香 黄 后鼻音字：丰 v去掉两点的规律：菊 易错形的字：转 排（注意笔顺） 3.课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。 4.教师出示生字卡片检查巩固。 5.再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？ 四人小组交流生字的预习情况。（主要是哪些拼音