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毕业论文参考文献书写格式规范 　　标题采用三级标题形式。 　　一级标题：宋体五号字加黑，一、……;二、……;三、…… 　　二级标题：楷体五号字，(一)……;(二)……;(三)…… 　　三级标题：宋体五号字，1、……;2、……;3、…… 　　在末级标题下，标号的顺序依次为：(1) 第一 　　例： 　　一、 X X X X(左对齐) 　　(一)X X X X(左对齐) 　　1、 X X X X(左对齐) 　　(1) 　　(3)页码：宋体六号字。从“正文”数(包括引文、正文、结论、参考文献、附录、后记)，用阿拉伯数字按自然数升序编排，居于页面底端右侧。 　　(4)图、表：所有图、表应按章编号排序，图、表中的内容用宋体五号字。图、表均应有标题(图、表说明)，图、表的左下方注明资料来源，使用他人的图、表必须在左下方注明出处。如：资料来源：国家统计局《统计年鉴1997》，本人编制应注明，如：作者。 　　图号及标题应在图下方居中标明(黑体五号字); 　　表号及标题应在表上方居中标明(黑体五号字)， 　　例： 　　图1.1 图1.2 图1.3 图2.1 图2.2 (图下方居中标明) 　　表1.1 表1.2 表1.3 表2.1 表2.2 (表上方居中标明) 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…; 　　6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码 　　例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson, 2005：211;Zhang Shan, 2003:19) 　　7)引自互联网文献 　　引用网络资料时如网页上标有页码，基本格式与上述同;如无页码，标段落(par 或pars)。例： 　　Therefore, as Fang Wenli argues, in the English class,