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研究生论文致谢语 　　写完此文，已是深夜。突然发现时光穿梭、光阴似箭，不知不觉我的学生生涯马上就要结束了。回忆起过去的点点滴滴，不由得感慨万千，许许多多的人或事已经往事随风，但唯有一种感情直到今天都让人温暖如春，那就是感谢。 　　首先感谢我的导师胡怡副教授，短短的两年之间，她在教给我专业知识和本领的同时，教育我们如何做人，如何在繁杂的社会中，保持心灵的冷静。她平易近人、兢兢业业、孜孜不倦地学习的精神深深让我感动。千言万语难以表达我对胡老师的感激之情，唯有祝愿胡老师合家幸福，事业步步高，桃李满天下。 　　我还要感谢石长顺教授、何志武副教授、余其敏副教授对我这篇论文提出的建设性意见;感谢胡道立教授、孙发友教授在论文开题答辩中对我的精心指导。另外，我还要所有给我上过课的老师们，你们的谆谆教诲我会永远记得心里。 　　两年同窗，一世同学情，感谢在我读研期间所有帮助和关心我的同学们和朋友们，是你们让我的读研生活色彩斑斓。其中，要特别感谢何大贵、周萌、许鹏等同学，她们在本论文的文字校正中，做了大量工作。希望离别之后，我们能保持联络，彼此珍重! 　　最后，我要向养育我的父母表示深深的谢意，你们的养育之恩我会时刻记在心头，我将继续自立自强，奋斗拼搏。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将带着老师、同学们、家人对我的关心和爱护，继续求索和努力的，希望我们大家一路走好。 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…; 　　6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码 　　例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson, 2005：211;Zhang Shan, 2003:19) 　　7)引自互联网文献 　　引用网络资料时如网页上标有页码，基本格式与上述同;如无页码，标段落(par 或pars)。例：