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积极分子获奖感言 　　尊敬的各位领导、同事们 大家好： 　　我很荣幸被评为积极分子，这代表着领导对我的认可和期待，也包含着同事对我的支持和鼓励，在此我谢谢大家。 　　回首XX年，在领导的带领下，班长的鼓励下我有了很大的进步。在这一年里，我能遵守化验室各项规章制度，以高度的热情对待工作，遇到事不后退，而是积极面对问题、解决问题，对工作认真负责，爱岗敬业做一名合格的化验员。当我刚接手成品分析这一岗位时，觉得程序繁多，复杂，产品品种多，化验项目又不一样，有时就会抱怨“忙”，但经过班长的鼓励和引导，我认识到自己的不足，决定把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，填好每一张记录，算准每一个数据，时刻按照刘总的“科学、准确、真实”来要求自己 。 　　我要以获奖为新的起点，用更高的标准严格要求自己，不但展现自己的热情与智慧，提高综合素质，用团对精神搞好工作，这次能够选上，是对我今后工作的一种鞭策，在新的一年里，要更加努力的学习化验知识，提高自己的操作技能和专业知识，改掉自己脾气不好的缺点，踏踏实实，勤勤恳恳的干好本职工作，来回报公司各位领导及员工对我的信任。 　　最后祝愿各位领导和同事们新年快乐、万事如意、阖家幸福! 祝愿黄河煤化在2016年取得更好的业绩! 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…; 　　6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码 　　例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson, 2005：211;Zhang Shan, 2003:19) 　　7)引自互联网文献 　　引用网络资料时如网页上标有页码，基本格式与上述同;如无页码，标段落(par 或pars)。例： 　　Therefore, as Fang Wenli argues, in the En