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朝阳区“阳光杯”学科生命教育课堂教学大赛教学设计 课题 9.1 三角形（2）三角形的中线、角平分线与高线 学校 长春市二十三中学 教师 王彪 学科 数学 年级 七年 教 学 目 标 一、知识与技能目标： 1、了解三角形的角平分线、中线、高线的概念，并会画出任意三角形的角平分线、中线、高线。 2、让学生从实践中得到三角形的三条中线、角平分线、高分别交于一点，直角三角形三条高的交点就是直角顶点，钝角三角形有两条高位于三角形的外部。 二、过程与方法目标： 以学生实践为主，在基础上进行更进一步的探究，从而发现新的结论，以此培养学生发现和解决问题的能力通过观察、操作、想象、交流等活动，发展空间观念，有条理地表达能力 教学方法 小组合作交流 教学重点 三角形角平分线、中线、高的概念及其画法 教学难点 钝角三角形高的画法 学 习 过 程 预习导学铺垫。 小组合作学习：学生以小组为单位，经历动力操作、实验观察分析得出三角形三角形角平分线、中线、高的概念及其画法，对自己不懂的问题进行质疑，合作学习交流解题思路，掌握规律方法等。 班级展示补充：学生就问题发表自己的观点，对题目进行讲解、辨析，同组或异组同学可以质疑、补充，尝试多种方法，拓展提升。 达标测评巩固：学生独立解答，巩固提高，检验效果。 课堂小结提升：学生总结，强化重点。 课 堂 教 学 导 学 案