做個討論高手-保良局馮晴紀念小學.pptVIP

保良局馮晴紀念小學2009年4月3日第二次言語治療親子工作坊 題目: * * * * * * * * 要成為討論高手….. 聆聽後回應別人 提出意見加原因 主動發言做No.1 邀請別人齊討論 識得切題最要緊 加埋總結攞滿分  「我同 (同學名字) 一樣都好同意 (論點) …..」 「我認為 (同學名字) 解釋得好有道理…. 「我同 (同學名字) 睇法有少少唔同， 我覺得 (論點) ….」 「雖然 (同學名字) 都有一定道理，但我 反而覺得 (論點) ….」 論據︰舉出原因支持自己的立場 舉例︰舉出例子以說明 (可說出個人或他人生活經驗) 「我認為學校不應設置小食部， 因為………」 「我認為我地唔需要送聖誕咭比同學， 因為………. 」  宜把握發言權 忌壟斷發言 忌一次冗長的發言 「唔知其他人覺得點呢？」 「唔知你點睇呢？」 「你有咩睇法呀？」 識得切題最要緊題目︰你認為學校應加建泳池嗎? 我認為應該加建遊樂場！ 我支持加建泳池,因為很多同學都不懂游水！  討論的最後應作一個小總結 「總括而言，我認為...」 「今日我地討論左三樣野，分別係…..」 「我地今日既討論結果係….，因為…. 」 聆聽錄音試範題目︰你認為學校應加建泳池嗎? 細心聆聽錄音並進行評分 評分時間 1 2 3 聆聽後回應別人 ?/? 提出意見加原因 邀請別人齊討論 切題 實習時間 學校應該加建小賣部售賣零食嗎？ 為甚麼？ 實習時間 支持 可以買東西吃 不用自己帶食物回學校 可以嘗試不同食物或飲品 反對? ? 實習時間 網上結交朋友是一個好方法？ 為甚麼？ 聆聽後__________ 提出意見________ 邀請別人________ 識得______最要緊 加埋____________ 聆聽後回應別人 提出意見加原因 邀請別人齊討論 識得切題最要緊 加埋總結攞滿分 討論小貼士 坐姿︰注意坐姿端正、身體挺正 眼神︰注意眼神運用 自己發言時︰平均地與各人 (同學及評審員) 保持眼神 接觸 他人說話時︰誰說話，眼神要看著誰 投入討論︰常保持笑容，不可表現出不耐煩的表情 認真︰遇到其他同學有失誤時 (如︰說錯話、說話走音、因緊張而常停頓或重覆某些說話、突然打噴嚏) ，不宜取笑 消除對口試的恐懼 四大原則︰ 多觀察 多聆聽 適切的支持 對症下藥 多觀察 孩子恐懼或緊張時可能會出現的症狀 咬手指 發抖 咬牙切齒 坐立不安 舐或咬咀唇 姿勢較僵硬 逃避眼神接觸 坐立不安 睡眠失調 多觀察 孩子何時會出現這些情況？ 孩子在哪兒會出現這些情況？ 孩子在甚麼情況下會出現這些情況？ 周圍的人對於孩子這個問題會出現甚麼反應？ 多聆聽 多讓孩子表達恐懼的情緒 以同理心對待孩子的問題 適切的支持 明白孩子的處境及問題 給予正面的回及鼓勵 八大忌 批評 壞榜樣 假支持 否定孩子的感受 貶低 嘲笑 強迫面對 * * * * * * * *