最义务教y育学校校长专业标准学文习心得.doc

《义务教育学校校长专业标准》学习心得体会 为了促进自身专业发展，我认真学习了《义务教育学校校长专业标准》，通过学习，我更加明确了自身专业发展的基本准则，增强了发展的自觉性，认知了所任职务中的责任感和使命感。现对学习“规划学校发展”专业职责体会总结如下： 规划学校发展，是校长实现学生全面发展和学校可持续发展的战略目标所负有的专业责任，需要校长组织学校力量在深刻分析学校发展的历史及现状和科学预测未来发展趋势的基础上，根据国家的方针政策和相关法律法规，融合校长个人的教育理想、信念和价值观，对学校发展方向进行正确定位，突出学校特色，打造学校品牌，并通过评价反馈及时进行调整，以共同愿景引领学生的全面发展和学校的可持续性发展，使学校成为一个与时俱进的学习共同体。 一、促进学校发展之理念　　在规划学校发展的工作领域，校长需具备的理念主要包括：以共同愿景引领学校发展，使学校成为一个学习共同体；让规划成为凝聚师生智慧、形成发展合力的过程；使规划契合实际情况，突出学校特色；使规划具有可操作性。二、保持创新超越之品性　　在规划学校发展的工作领域，校长需具备的品性主要包括：尊重学校文化传统；虚心倾听各方意见；坚持与时俱进的精神。三、掌握管理实践之知识　　在规划学校发展的工作领域，校长需具备的知识主要包括：政治、经济和社会发展的现状、趋势；教育政策法规；学生身心发展的规律和需求；学校发展的要素、阶段和策略；学校发展规划制定的过程、方法和技术。四、决策组织发展之能力　　校长履行规划学校发展之职，校长的能力主要包括：获取信息的能力；战略或组织决策的能力；改革创新的能力。五、行动反思调整之行为　　在规划学校发展的工作领域，校长需实施的行为主要包括：诊断学校发展现状；制定学校发展规划；落实具体行动方案；开展规划评估调整。校长要依据确定的学校发展愿景与目标，积极落实具体的行动方案，突出实践操作性，体现规划执行力，责任到人，保障到位，有计划、有组织、有措施地按照规划的进程积极行动。学校发展规划重在落实，校长的执行力是关键。为了贯彻落实学校发展规划，校长必须明确完成各项目标的进程，相关责任落实到位，并针对学校发展目标采取具体可行的措施，同时有时间、空间、人力、物力、财力等方面作为保障，使学校规划得到执行。通过学习，我加深了对《专业标准》中规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等的6项专业职责的理解，明确了校长专业发展的主要方向，明确了怎么样办好人民满意的教育。 触电事故是常见的事故。也是企业人身伤亡事故的主要类型。从触电者的最终伤害程度来看，当触电者抢救及时、方法正确是极有可能获救的。编制触电事故应急预案的目的是尽最大努力把触电受伤者从死亡线上抢救回来，把事故的人员伤亡减少到最小程度。 一、预案适用范围 本应急预案演练方案适用本公司所有从事生产的员工，在工作场所发生触电事故时，承担对他人触电实施紧急救护的责任。在其他场所发生触电事故时，承担对外人触电实施紧急救护的义务。 二、模拟演练情况 假设触电事故发生在升压站设备区，由于生产运行人员不小心踩着裸露电线，导致触电倒地，情况十分危急。 三、演习要求 施救者要使触电者脱离电源，进行意识判断，口对口（鼻）人工呼吸，胸外心脏按压。施救过程及时、正确。 四、演习时间 演习时间定于2012年6月8日15点到16点30分。 五、预案组织机构及职责： 总指挥：主要责任： a、全面负责现场应急急救工作； b、决定启动应急预案； c、指挥应急急救工作。 副：主要责任： a、组织应急急救工作； b、协调各部门统一调度工作； c、负责调查、监测及急救方案的确定。 现场指挥：主要责任： a、传达、联络各部门演练人员，负责交通救援线路的畅通及现场警戒； ? ?b、协助总指挥做好各项后勤事务及有关演练物资准备等相关事宜； ?? c、协调与当地医院、公安的沟通，负责演练资料搜集、整理等工作。 2、各组职责： (1)事故处理组：主要任务是确定救援方案并组织人员车辆施救，抢救触电人员； (2)医疗救护组：主要任务是及时赶到事故现场抢救触电人员，视伤情决定在现场或就近医院急救，确保人员的生命安全。 (3)警戒联络组：主要任务是上传下达领导指令和疏导交通线路，对外联络告知现场发生的触电事故情况，并派人到路口接应并记录演练全过程。 (4)后勤保障组：主要任务是听从指挥部领导的指令，安排救援演练车辆的调派以及应急资金的及时供应。 六、演练程序 (一) 15时整，事故演练现场总指挥庞国栋接到电话“生产现场有人触电，已无心跳”。接到汇报总指挥立刻对现场安全事故和紧急情况评估，随即启动突发事件应急预案。 (二) 各组人员组成 事故处理组：贾志国、白洋 医疗救护组：孙浩、张永军