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经典精神分析弗洛伊德.ppt 42页

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* * 6、合理化 指个人遭受挫折或无法达到所追求的目标,以及行为表现不符合社会规范时,给自己找一些仿佛合理的理由来解释,以达到心理平衡、避免精神上的痛苦。(理由往往不正确、不客观、不合逻辑)。如:吃不到葡萄产葡萄酸;阿Q精神(儿子打老子);梦鸽说受害者是小姐。 7、理智化:指对本能的欲望或巨大的痛苦以情感平淡的方式表达出来。(去情绪化) 如:一个曾被性侵的女孩,谈自己的事情犹如说别人;咨询师说啥来访者都表示认可。 主要的自我防御机制 * * 8、投射 将自己不喜欢或不能接受的性格、态度、意念等,投射以别人身上或外部世界去,而断言别人 是这样,以免除自责的痛苦。如“以小人之心度君子之腹”;一个人性张力过大,做梦时却梦见别人正跟异性发生性行为;一个老师看到学生表现出对自己不尊重的行为,非常生气。 9、摄入(内投射):把自己爱或恨的外界对象的某些特点摄入到自己 行为和信仰中去。如:“近朱者赤,近墨者黑”;失去所爱之人,常会模仿所失去之人的特点;一个少女爱上强奸自己 罪犯。 主要的自我防御机制 * * 10、反向形成 内心有一种欲望或冲动,承认了会引起内心的不安,反而表现出与其相反的欲望或冲动。如“此地无银三百两”;恐人症患者内心渴望与异性接触,却偏偏表现出对异性的恐惧;一个喋喋不休说自己感情如何好的人,可能事实相反。 11、躯体化:把精神上的痛苦、焦虑转化为躯体症状表现出来,从而避开了心理的焦虑和痛苦。如某些焦虑症患者,出现瘫痪、失音、抽搐、昏倒、痉挛等,病人对此完全不知觉,转化的动机完全是潜意识的,是病人意识不能承认的。 主要的自我防御机制 * * 12、升华 把被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望,用符合社会规范的、建设性的、高尚的行为方式表达出来。如用跳舞、绘画、文学等形式来替代性本能冲动的发泄。 主要的自我防御机制 三:焦虑 焦虑是精神分析理论最重要的概念之一 1.现实焦虑:是人对一个真实的外部威胁的反应。 2.神经质焦虑:害怕本我不分青红皂白的冲动带来受惩罚的结果。 3.道德焦虑:由于意识到自己的思想行为不符合道德规范而产生的内疚。 精神分析治疗的基本原理 在治疗者的引导下,破除自我防御机制的层层阻抗,使病人潜意识中的欲望、动机、情结进入意识,并在意识层面重新认识、领悟。通过了解自己的内心,洞察自己 适应困难的不当反应模式,并加以改善,间接的解除精神症状,并促进自己的人格成熟。 潜意识意识化 探索潜意识的基本方法 1.自由联想 2.释梦 3.催眠 自由联想   这种方法是从催眠术中演化出来的。弗洛依德采用布洛伊尔在治疗安娜·O时使用的谈话疗法,即在催眠状态下引诱患者把自己以往致病的创伤经验或事件尽情吐露出来的方法,并加以发展,创立了自由联想法。它既是一种治疗方法,也是一种收集资料的方法的研究方法,它构成精神分析的基本方法。 自由联想的操作方法 安静与光线适当的房间 当事人打消一切顾虑,想到什么就说什么 谈话是保密的 治疗者倾听 鼓励当事人将原始想法说出 必要时治疗者可以引导,但尽量以当事人为主 鼓励回忆幼年所遭遇的一切或创伤或挫折 发觉当事人压抑在潜意识内的情结或矛盾冲突 * * 一间不受干扰的安静诊室,让病人斜卧躺椅上,医生坐在病人的后侧方(头部后方)。要求病人必须随时把浮现于脑子里的任何想法全部说出来 ,无论这些事件是多么猥亵、多么零碎、多么缺乏逻辑。 在病人进行联想的过程中,医生尽量少说话,必要时可插入问话或适当的解释,让病人懂得无意识心理活动的特点,懂得他自己采用了什么防御手段等。 弗洛伊德理论的局限性和问题 认为5-6岁形成成年以后的性格,忽视了青春期和成年早期的重要影响 过于强调本能对人格的影响;过于重视男性和女性人格形成过程中的生理差异,缺乏对社会文化影响的重视 整体上过于消极,关注黑暗的一面。后来学者认为意识比无意识更能够影响人的行为。 谢谢! * * * 门厅,走廊,幽暗的卧室 * 弗洛伊德精神分析至关重要的假设:如果意识中存在着不连续性——一个人在做某件事情但却不能说出或解释——那么“填补这些空隙”所必须的相关心理过程必定是潜意识的。 * * * * * * * 压抑是最基本的和最重要的防御机制,自称为“整个精神分析理论结构的基石”。在压抑过程中,那些太具威胁性或太痛苦的冲动或记忆内容被个体从意识中排除出去,压抑进了无意识层面。但压抑需要耗费大量的能量,导致自我不能正常运作,因此精神分析就是要将压抑的东西释放出来,解放自我。 * 压抑是最基本的和最重要的防御机制,自称为“整个精神分析理论结构的基石”。在压抑过程中,那些太具威胁性或太痛苦的冲动或记忆内容被个体从意识中排除出去,压抑进了无意识层面。但压抑需要耗费

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