2015—2016学年小学一年级班主任工作总结 .docVIP

2015—2016学年小学一年级班主任工作总结 小学一年级班主任是一个复合性角色.既是教书育人教师、又是慈祥宽容的慈母,还是孩子王.当孩子对知识充满疑惑时,要给孩子解答疑惑、传授知识;当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正;当孩子邀请你参加游戏时,你又得充当他们的玩伴.于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作.说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况.下面我就谈几点做法和体会. 一、基本情况 一(4)班有学生50人,女生24人,男生26人,54%同学自农转城,22%同学父母是进城做生意的;24%的同学是双职工家庭.在学习方面,大部分同学都能认真学习,按时完成作业,有良好的学习习惯.但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想.还有四五个学生总是学不会听课,经常讲话、玩东西,没有养成良好的听课习惯.因此,还有很多方面亟待改进. 二、狠抓常规,重点落实. 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中.想要管理好整班学生,我首先成立了班干部,让一部分学生管理另一部分学生,充分发挥了